في سطر واحد
هذه كلماتٌ تبدو مألوفة ثمّ تعني غير ما ظننت — ولأنّها مألوفة، لا تبحث عنها في المعجم أبدًا.
موقعك من هذه الصفحة مختلف، فاقرأها بثلاث عيون.
العين الأولى — الإنجليزية. أنت لا تتعلّم الفرنسية من فراغ؛ الإنجليزية لغتك الثانية غالبًا، وأنت تقرأ المعاجم وتفكّر بها في نصف الوقت. وكلّ زوجٍ في هذه الصفحة مصيدةٌ نُصِبَت لها. حين ترى
librairieفأنت لا تراها بعين العربية وحدها، بل يقفز إلى ذهنك "library" فتقرأ الفقرة كلّها مقلوبةً ولا تشعر.العين الثانية — الفرنسية التي دخلت العربية. لهجاتنا مليئةٌ بالكلمات الفرنسية، وبعضها وفيٌّ للأصل وبعضها انحرف. والوفيّة هديّةٌ لك:
ما تقوله الفرنسية والمعنى كولييه le collierعِقد — لا «طوق القميص» ﭬيست la vesteسترة كار le carحافلة سفر — لا سيّارة ستاج le stageتدريب مهني — لا مسرح لكن «أجندة» خانتك. أنت تستعملها اليوم بمعنى «جدول الأعمال» على الطريقة الإنجليزية، والفرنسية
l'agendaمفكّرةٌ ورقية تُدوَّن فيها المواعيد. جدول الأعمال هوl'ordre du jour.العين الثالثة — العربية التي دخلت الفرنسية. كثيرٌ من الكلمات الفرنسية أصلها عربيّ، وبعضها ابتعد عن أصله:
le magasinمن «المخازن» وهي اليوم متجر لا مستودع، وla jupeمن «الجُبّة» وهي اليوم تنّورة لا ثوبٌ فضفاض، وla douaneمن «الديوان» وهي اليوم الجمارك.القاعدة الواحدة: الألفة نفسها هي الخطر. الكلمة التي تشعر أنّك تعرفها هي أوّل ما ينبغي أن تتحقّق منه، لا آخره.
الأسماء — الأشدّ خطرًا
| الفرنسية | معناها | لا تعني | والكلمة الصحيحة لذلك |
|---|---|---|---|
la librairie /li.bʁɛ.ʁi/ | مكتبة لبيع الكتب | library — مكتبة إعارة | la bibliothèque /bi.bli.jɔ.tɛk/ |
la lecture /lɛk.tyʁ/ | القراءة | lecture — محاضرة | la conférence /la kɔ̃.fe.ʁɑ̃s/ |
la journée /la ʒuʁ.ne/ | نهار، يومٌ كامل | journey — رحلة | le voyage /vwa.jaʒ/ |
le médecin /med.sɛ̃/ | طبيب | medicine — دواء | le médicament /me.di.ka.mɑ̃/ |
la médecine /me.də.sin/ | علم الطبّ | a medicine — دواء | le médicament /me.di.ka.mɑ̃/ |
le collège /kɔ.lɛʒ/ | المرحلة الإعدادية (١١–١٥ سنة) | college — جامعة | l'université /y.ni.vɛʁ.si.te/ |
la place /plas/ | ساحة، مقعد، متّسع | a place — مكان | l'endroit /lɑ̃d.ʁwa/ |
le pain /pɛ̃/ | خبز | pain — ألم | la douleur /du.lœʁ/ |
la monnaie /mɔ.nɛ/ | فكّة، قطع نقدية | money — مال | l'argent /aʁ.ʒɑ̃/ |
le crayon /lə kʁɛ.jɔ̃/ | قلم رصاص | crayon — قلم تلوين شمعي | le crayon de couleur /lə kʁɛ.jɔ̃ də ku.lœʁ/ |
la figure /la fi.ɡyʁ/ | وجه | figure — شكل | la forme /fɔʁm/ |
l'occasion /lɔ.ka.zjɔ̃/ (f.) | فرصة؛ ومستعمَل | occasion — مناسبة | l'événement /le.ven.mɑ̃/ |
le préservatif /lə pʁe.zɛʁ.va.tif/ | واقٍ ذكريّ | preservative — مادّة حافظة | le conservateur /lə kɔ̃.sɛʁ.va.tœʁ/ |
le raisin /ʁɛ.zɛ̃/ | عنب | raisin — زبيب | le raisin sec /lə ʁɛ.zɛ̃ sɛk/ |
la veste /vɛst/ | سترة، جاكيت | vest — صديري | le gilet /lə ʒi.lɛ/ le maillot de corps /lə ma.jo də kɔʁ/ |
le collier /lə kɔ.lje/ | عِقد | collar — ياقة | le col /lə kɔl/ |
la cave /kav/ | قبو | cave — كهف | la grotte /la ɡʁɔt/ |
l'agenda /la.ʒɛ̃.da/ (m.) | مفكّرة المواعيد | agenda — جدول أعمال | l'ordre du jour /lɔʁdʁ dy ʒuʁ/ |
le tissu /ti.sy/ | قماش | tissue — منديل ورقي | le mouchoir /lə mu.ʃwaʁ/ |
le stage /staʒ/ | تدريب مهني | stage — خشبة المسرح | la scène /sɛn/ |
le car /lə kaʁ/ | حافلة سفر | car — سيّارة | la voiture /la vwa.tyʁ/ |
l'issue /li.sy/ (f.) | مخرج؛ ومآل | issue — مسألة | la question /kɛs.tjɔ̃/ |
le reste /lə ʁɛst/ | الباقي | rest — راحة | le repos /lə ʁə.po/ |
la pièce /la pjɛs/ | غرفة؛ قطعة؛ مسرحية؛ قطعة نقدية | piece — قطعة فقط | le morceau /lə mɔʁ.so/ |
la prune /la pʁyn/ | برقوق | prune — برقوق مجفّف | le pruneau /lə pʁy.no/ |
l'expérience /ɛks.pe.ʁjɑ̃s/ (f.) | تجربةٌ حياتية وتجربة مخبرية | — | كلاهما |
la note /nɔt/ | علامةٌ في الامتحان وملاحظة | — | كلاهما |
le préservatifتستحقّ تحذيرًا خاصًّا. تقرأ على عبوّات الطعام بالإنجليزية "no preservatives"، ومقابلها الفرنسيsans conservateurs. فإن قرأت ملصقًا فرنسيًّا وترجمتpréservatifبـ«مادّة حافظة» وقعتَ في سوء فهمٍ لا يُنسى.
الصفات
| الفرنسية | معناها | لا تعني | والكلمة الصحيحة لذلك |
|---|---|---|---|
actuel /ak.ty.ɛl/ | الحالي، الراهن | actual — الفعلي | réel /ʁe.ɛl/ véritable /ve.ʁi.tabl/ |
sensible /sɑ̃.sibl/ | حسّاس، سريع التأثّر | sensible — عاقل، رشيد | raisonnable /ʁɛ.zɔ.nabl/ |
large /laʁʒ/ | واسع، عريض | large — كبير | grand /ɡʁɑ̃/ |
gentil /ʒɑ̃.ti/ | لطيف، طيّب | genteel — راقي المظهر | distingué /dis.tɛ̃.ɡe/ |
joli /ʒo.li/ | جميل | jolly — مرح | joyeux /ʒwa.jø/ |
sympathique /sɛ̃.pa.tik/ | محبَّب، ودود | sympathetic — متعاطف | compatissant /kɔ̃.pa.ti.sɑ̃/ |
formidable /fɔʁ.mi.dabl/ | رائع، عظيم | formidable — مَهيب مخيف | redoutable /ʁə.du.tabl/ |
important /ɛ̃.pɔʁ.tɑ̃/ | مهمّ وكبير في المقدار | — | كلاهما |
terrible /tɛ.ʁibl/ | فظيع — أو بديع | — | السياق يحكم |
terribleلها معنًى إيجابيّ في كلام الشباب:C'est terrible !أي «هذا مذهل». والنبرة تدلّك على المراد — تمامًا كما تقول أنت «هذا شيءٌ مجنون» مدحًا لا ذمًّا.
و
sensibleهي المصيدة الكلاسيكية.Il est très sensibleمعناها أنّه سريع التأثّر، لا أنّه عاقلٌ رشيد. والعاقل الرشيدraisonnable.
الأفعال
| الفرنسية | معناها | لا تعني | والكلمة الصحيحة لذلك |
|---|---|---|---|
assister à /a.sis.te a/ | يحضر | to assist — يساعد | aider /ɛ.de/ |
attendre /a.tɑ̃dʁ/ | ينتظر | to attend — يحضر | assister à /a.sis.te a/ |
demander /də.mɑ̃.de/ | يطلب، يسأل | to demand — يطالب بإلحاح | exiger /ɛɡ.zi.ʒe/ |
passer un examen /pa.se œ̃.n‿ɛɡ.za.mɛ̃/ | يجلس للامتحان | to pass — ينجح | réussir /ʁe.y.siʁ/ |
rester /ʁɛs.te/ | يبقى | to rest — يستريح | se reposer /sə ʁə.po.ze/ |
blesser /blɛ.se/ | يجرح | to bless — يبارك | bénir /be.niʁ/ |
crier /kʁi.e/ | يصرخ | to cry — يبكي | pleurer /plœ.ʁe/ |
achever /aʃ.ve/ | يُتِمّ | to achieve — يحقّق | réaliser /ʁe.a.li.ze/ |
réaliser /ʁe.a.li.ze/ | يُنجِز، يُخرِج | to realise — يدرك | se rendre compte /sə ʁɑ̃dʁ kɔ̃t/ |
supporter /sy.pɔʁ.te/ | يحتمل، يطيق | to support — يدعم | soutenir /sut.niʁ/ |
prévenir /pʁev.niʁ/ | يُنذِر، يُعلِم مسبقًا | to prevent — يمنع | empêcher /ɑ̃.pɛ.ʃe/ |
quitter /ki.te/ | يغادر، يترك | to quit — يستقيل | démissionner /de.mi.sjɔ.ne/ |
commander /kɔ.mɑ̃.de/ | يطلب بضاعة | to command — يأمر | ordonner /ɔʁ.dɔ.ne/ |
injurier /ɛ̃.ʒy.ʁje/ | يشتم | to injure — يجرح | blesser /blɛ.se/ |
arriver /a.ʁi.ve/ | يصل ويحدث | — | كلاهما |
réaliserوse rendre compteتولّدان أكثر الأخطاء.J'ai réalisé un projetمعناها أنّك أنجزتَ مشروعًا، لا أنّك أدركتَ شيئًا.و
demanderمصيدةٌ هادئة: هي محايدةٌ في الفرنسية.Je demande une explicationطلبٌ مهذّب لا مطالبةٌ شديدة. والمطالبةexiger. وهنا العربية معك: «طلبَ» عندك محايدةٌ أيضًا، فثِق بحدسك العربيّ لا بالإنجليزي.
الظروف — ثلاثةٌ تقلب الجملة
| الفرنسية | معناها | لا تعني |
|---|---|---|
actuellement /ak.tɥɛl.mɑ̃/ | حاليًّا | actually — في الواقع، وهي en fait /ɑ̃ fɛt/ |
éventuellement /e.vɑ̃.tɥɛl.mɑ̃/ | ربّما، عند الاقتضاء | eventually — في نهاية المطاف، وهي finalement /fi.nal.mɑ̃/ |
finalement /fi.nal.mɑ̃/ | في نهاية المطاف | finally في التعداد، وهي enfin /ɑ̃.fɛ̃/ |
الخمس التي تُحدِث ضررًا حقيقيًّا
هذه أكثرها إيذاءً في الامتحان، لأنّها تقلب المعنى رأسًا على عقب:
| الكلمة | المطبّ |
|---|---|
passer un examen /pa.se œ̃.n‿ɛɡ.za.mɛ̃/ | معناها أن يجلس للامتحان. ونصٌّ يقول il a passé l'examen /il a pa.se lɛɡ.za.mɛ̃/ لا يقول إنّه نجح. |
actuellement /ak.tɥɛl.mɑ̃/ | معناها حاليًّا. Actuellement, il travaille /ak.ty.ɛl.mɑ̃ il tʁa.vaj/ أي يعمل الآن، لا «في الواقع». |
éventuellement /e.vɑ̃.tɥɛl.mɑ̃/ | معناها ربّما. لا «في نهاية المطاف». |
assister à /a.sis.te a/ | معناها الحضور. Il a assisté à la réunion /il a a.sis.te a la ʁe.y.njɔ̃/ أي حضر الاجتماع، لا أنّه ساعد فيه. |
la librairie /li.bʁɛ.ʁi/ | مكتبةٌ للبيع. فنصٌّ عن librairie /li.bʁɛ.ʁi/ هو عن الشراء لا الاستعارة. |
أين تكون أشدّ خطرًا
| القسم | لماذا |
|---|---|
| القراءة | الجملة تنقلب كلّها ولا تنتبه |
| الاستماع | لا فرصة لإعادة القراءة |
| الكتابة | الكلمة الخطأ تُفسِد الجملة كلّها |
| المحادثة | يرتبك المستمع وينقطع الحوار |
والقراءة أسوأها — لأنّ أسئلة
Vrai ou fauxتُبنى على هذه الفروق بالضبط. وواضع الامتحان يعرف أيّ الكلمات سيسيء المتعلّمون قراءتها.
المطبّات
| المطبّ | الشرح | النطق |
|---|---|---|
| الألفة تمنحك ثقةً كاذبة | الكلمة التي تشبه ما تعرفه أقرب إلى سوء الفهم، لا أبعد. | |
| بعضها يحمل المعنيين | l'expérience تجربةٌ حياتيةٌ ومخبريةٌ معًا. وimportant مهمٌّ وكبير المقدار معًا. | /ɛks.pe.ʁjɑ̃s/ · /ɛ̃.pɔʁ.tɑ̃/ |
la pièce لها أربعة معانٍ | غرفة، قطعة، مسرحية، قطعة نقدية. والسياق وحده يحكم. | /la pjɛs/ |
| كيبيك تختلف في بعضها | le char في كيبيك تعني السيّارة. | /lə ʃaʁ/ |
لماذا تشابهت هذه الكلمات
أصلٌ واحد، ورحلتان منفصلتان
أكثر هذه الأزواج مترابطةٌ فعلًا — فقد اقترضت الإنجليزية عشرات الآلاف من الكلمات الفرنسية بعد الغزو النورماندي سنة ١٠٦٦.
لكنّ اللغتين افترقتا بعد الاقتراض:
| الكلمة | اللاتينية | الفرنسية اليوم | الإنجليزية اليوم |
|---|---|---|---|
| actualis | «واقعيّ، فاعل» | الحالي | actual = الفعلي |
| sensibilis | «مُدرَك بالحسّ» | حسّاس | sensible = عاقل |
| libraria | «ما يتعلّق بالكتاب» | متجر كتب | library = مكتبة إعارة |
| assistere | «يقف إلى جانب» | يحضر | assist = يساعد |
في كلّ حالة، اختارت كلٌّ من اللغتين فرعًا مختلفًا من المعنى.
وهذا يفسّر لماذا تكون المعاني متقاربة لا عشوائية:
assister à— «يقف إلى جانب الشيء» → أخذت الفرنسية «الحضور»، وأخذت الإنجليزية «المساعدة»
والفائدة العملية: إذا صادفتَ كلمةً تبدو مألوفةً ثمّ لم تستقم الجملة، فاتّهم صديقًا كاذبًا. ليكن هذا أوّل ظنّك لا آخره.
وعادةٌ نافعة: كلّما لقيتَ واحدةً منها، احفظها داخل الجملة التي وجدتَها فيها، لا وحدها. الجملة تثبّت المعنى وتمنع المعنى الآخر من التسلّل إلى ذهنك.