Writing

TCF Canada Writing — education questions

School, studies, diplomas, learning

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176 questions

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  1. Writing · Task 2 — article or narrative

    Sur un forum, vous exposez votre point de vue sur la manière et les raisons d'apprendre une langue étrangère.

    Write a 120-150 word forum post giving your opinion on how and why to learn a foreign language.

    Reported by 1 source since January 2021

  2. Writing · Task 3 — comparing two points of view

    L'enseignement à distance se généralise de plus en plus dans le système scolaire. Mais quand un élève seul face à son écran a besoin qu'on lui réexplique une notion, que peut-il faire ? Les cours en ligne proposent certes des messageries instantanées et des appels audio, mais rien ne vaut la présence physique en classe, où les enseignants et les camarades peuvent apporter des explications claires en cas de besoin.

    Compare two texts with opposing views on online learning versus classroom teaching and write a synthesis of 120-180 words.

    Reported by 1 source since November 2023

  3. Writing · Task 2 — article or narrative

    Vous avez participé à des cours de langue ; racontez comment s'est déroulée votre première semaine (emploi du temps, contenu des cours, activités).

    Write a text sharing your first week experience of language classes (schedule, courses, activities).

    Reported by 1 source since December 2023

  4. Writing · Task 1 — message

    Vous avez mis en ligne une annonce pour louer votre appartement. Répondez par courriel à une personne intéressée en lui donnant des informations sur le logement et le quartier.

    Write an email to a prospective tenant giving details about your apartment and neighbourhood.

    Reported by 1 source since January 2024

  5. Writing · Task 2 — article or narrative

    Vous venez de commencer vos études à l'université de Montréal. Écrivez à un ami ou une amie pour lui raconter votre première semaine sur le campus.

    Write a message to a friend about your first week at university in Montreal.

    Reported by 1 source since January 2024

  6. Writing · Task 3 — comparing two points of view

    Toutefois, apprendre une langue à distance comporte aussi des limites. L'absence d'échanges en direct prive les apprenants d'une pratique orale régulière. Par ailleurs, ce mode d'apprentissage exige beaucoup d'autodiscipline et de motivation personnelle, ce qui n'est pas évident pour tous. La qualité des supports numériques est inégale, et l'accès aux outils technologiques n'est pas le même pour chacun. Sans cadre d'apprentissage structuré, certains étudiants progressent moins efficacement.

    The candidate must write the opposing viewpoint text about the drawbacks of distance language learning, as part of a two-document comparison task.

    Reported by 1 source since February 2024

  7. Writing · Task 3 — comparing two points of view

    Document 1 : l'enseignement à distance rend l'apprentissage accessible à tous, partout dans le monde, avec des ressources variées et un rythme personnalisé. Document 2 : le manque d'échanges en personne nuit à la motivation des élèves et les inégalités d'accès à la technologie renforcent les écarts entre eux.

    Compare two texts with opposing views on online education and write 120-180 words.

    Reported by 1 source since February 2024

  8. Writing · Task 3 — comparing two points of view

    Rédigez un texte comparant deux avis sur les jeux vidéo, l'un mettant en avant leur valeur éducative pour développer la créativité et la réflexion, l'autre pointant les risques liés à un usage excessif comme l'addiction ou les troubles de santé, en 120 à 180 mots.

    Compare two opposing views on whether video games are educational or harmful, in 120-180 words.

    Reported by 1 source since March 2024

  9. Writing · Task 2 — article or narrative

    Suite à un cours de langue qui n'a pas répondu à vos attentes, écrivez une note au directeur de l'institut pour lui exposer vos remarques et vos propositions d'amélioration, en 60 à 120 mots.

    Write a note to a language school director with feedback and suggestions after an unsatisfactory course.

    Reported by 1 source since April 2024

  10. Writing · Task 3 — comparing two points of view

    Point de vue 2 : Certaines recherches, dont celles du professeur Jordan Peterson de l'Université de Toronto, contestent les politiques d'égalité de genre et insistent sur la nécessité de reconnaître les différences individuelles. Les compétences, centres d'intérêt et choix professionnels peuvent différer selon le genre, sans que cela constitue une injustice. Imposer une égalité artificielle risque de produire des effets contre-productifs et sources de frustration. Mieux vaudrait donc privilégier la reconnaissance des différences plutôt que rechercher une parité absolue.

    State the opposing viewpoint arguing that enforced gender equality can be counterproductive.

    Reported by 1 source since May 2024

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