Did the COVID pandemic stunt kids’ development?
Science Friday

Did the COVID pandemic stunt kids’ development?

B2بالاتر از متوسط۷ مهر ۱۴۰۵۲۱ دقیقه

It’s a conversation at playgrounds and in classrooms: parents and teachers worry that kids who spent formative years at home during the COVID-19 pandemic are set back, emotionally, socially or academically. But what does science say? Did stay-at-home life permanently impact kids who lived through it? Joining host Flora Lichtman to dig into the research are child development experts Anna Johnson and Stephanie Jones. Guests: Dr. Anna Johnson, Professor of Psychology at Georgetown University in Washington D.C. Dr. Stephanie Jones, Professor of Early Childhood Development at the Harvard Graduate School of...

پخش قسمت

پلیر باز می‌شود: متن کامل، همه‌ی کلمه‌ها قابل کلیک، با ترجمه و فلش‌کارت.

امتحان کنید: روی هر کلمه بزنید

جمله‌های واقعی از ابتدای همین قسمت. سطح هر کلمه مشخص شده است.

جمله‌ی 5 از 12 · 0:21

COVID.

, , ?

in these conversations, there is a lot of concern, there's a lot of hand wringing,

شنیدن این جمله

روی یک کلمه بزنید تا معنی‌اش را به زبان خودتان ببینید.

این کلمه‌ها را بلدید؟

8 کلمه‌ی سخت‌تر از این قسمت. روی هر کدام بزنید تا معنی‌اش را ببینید، بعد علامتش بزنید.

  • B20:21
  • B24:48
  • B27:57
  • B210:41
  • C111:11
  • B214:00
  • B216:21
  • C119:35

چند کلمه را علامت بزنید تا بگوییم این قسمت چقدر با سطح شما جور است.

این قسمت به سطح شما می‌خورد؟

B2

B2 · بالاتر از متوسط

اگر اخبار تلویزیون را دنبال می‌کنید، راحت هستید

A1 ۳۰٪A2 ۳۴٪B1 ۲۰٪B2 ۱۴٪C1 ۲٪
  • ۸۴٪ کلمه‌ها در سطح B1 یا ساده‌تر هستند.
  • ۱۵۷ کلمه در دقیقه: سرعت طبیعی.
  • ۱۰۶ کلمه‌ی سخت‌تر (B2 و بالاتر) در کل قسمت.

متن گفتار

ابتدای این قسمت. متن کامل در پلیر است.

0:00

Hey, it's Flora Lichtman, and you're listening to Science Friday. For years, at bus stops, in classrooms, at PTA meetings, parents and teachers have been having conversations in hushed inside voices about whether the kids are all right after COVID.

0:21

Did the pandemic set kids back emotionally, developmentally, academically? in these conversations, there is a lot of concern, there's a lot of hand wringing, and there's not a lot of data. So what does the research say?

0:39

17 new studies looking at kids in six countries attack this question from different angles, and they appeared in a special issue of the Journal of Child Development out this fall. Joining me now are two of the researchers involved, Dr. Anna Johnson, professor of psychology at Georgetown University in Washington, D.C., who helped compile this special issue,

این ابتدای قسمت بود. بقیه‌ی قسمت (21 دقیقه) در پلیر است: همه‌ی کلمه‌ها قابل کلیک، با ترجمه، ذخیره‌ی کلمه و فلش‌کارت.

ادامه در پلیر

به‌صورت خودکار از صوت تولید شده و ممکن است خطا داشته باشد. صوت متعلق به ناشر آن است و از فید خودش پخش می‌شود. صاحبان حق می‌توانند درخواست حذف بدهند — سیاست کپی‌رایت و حذف محتوا