
هنوز هیچ قسمتی از ゆる言語学ラジオ در FlexiLingo متن ندارد.
ゆるく楽しく言語の話をするラジオです。「springはなぜ春もバネも意味するの?」「『象は鼻が長い』の主語は象?鼻?」などの身近なトピックから、コトバの奥深さを感じましょう!「言語学の二歩くらい手前の知識が身につくラジオ」を目指しています。 YouTubeとPodcastで配信中! 第3回Podcastアワード、ベストナレッジ賞&リスナーズチョイスの2部門同時受賞。2022年に日本一多く票を集めたPodcastです。 ※ゆる言語学ラジオは、Amazonのアソシエイトとして、適格販売により収入を得ています。
قسمتها(۴۹۰)
۳۵ دقیقه「太ったね」を言語学する #484۱۹ آبان ۱۴۰۵
۴۸ دقیقهなぜ、彼はすね毛を剃るのか? #483۱۲ آبان ۱۴۰۵
۳۶ دقیقهAI時代に、日本語はどう変わるのか? #482۵ آبان ۱۴۰۵
۲۷ دقیقهなぜ報道番組は「らしい」と言わないのか? #481۲۸ مهر ۱۴۰۵
۳۸ دقیقه色の語彙が2個しかないと、世界はどう見える?#480۲۱ مهر ۱۴۰۵
۳۱ دقیقه胡椒と唐辛子はなぜ両方ペッパーなのか?#479۱۴ مهر ۱۴۰۵
۳۸ دقیقهひろゆきから始める言語哲学 #478۷ مهر ۱۴۰۵
۴۲ دقیقه人間の本性は悪なのか? #477۳۱ شهریور ۱۴۰۵
۴۶ دقیقه子どもはなぜタコ大学に通いたがるのか?【赤ちゃんミステイク】 #476۲۴ شهریور ۱۴۰۵
۵۸ دقیقهコメンテーターの仕事、ムズすぎない??? #475۱۷ شهریور ۱۴۰۵
۵۷ دقیقه「えーっと」が多いと面接で落ちる?#474۱۰ شهریور ۱۴۰۵
۲۹ دقیقه吃音はどう隠されるのか?#473۳ شهریور ۱۴۰۵
۳۲ دقیقه吃音はなぜ起こるのか? #472۲۷ مرداد ۱۴۰۵
۴۰ دقیقه「学校では正しいことを教えるべき」。本当に?#471۲۰ مرداد ۱۴۰۵
۳۴ دقیقهThere構文はなぜ必要なのか? #470۱۳ مرداد ۱۴۰۵
۴۵ دقیقهなぜ東京の人は冷たく思えるのか? #469۶ مرداد ۱۴۰۵
۵۸ دقیقه「説明が上手い=頭が良い」は本当なのか?#468۳۰ تیر ۱۴۰۵
۳۶ دقیقه慶應の教授を呼び出して説教しました。#467۲۳ تیر ۱۴۰۵
۳۷ دقیقه「日本語は遠回りに言う」。それ誤解です。 #466۱۶ تیر ۱۴۰۵
۳۷ دقیقهラーメン二郎の言語学。「ニンニク入れますか?」を解剖する。#465۹ تیر ۱۴۰۵
۳۸ دقیقه魚の生態が災害で分かった。どういうこと?#464۲ تیر ۱۴۰۵
۳۸ دقیقه「ホテらすネツタイヤ」は、なぜ革命的な歌詞なのか? #463۲۶ خرداد ۱۴۰۵
۳۰ دقیقهおもしろい響きの単語を集めたよ!【ハネオツパイ】#462۱۹ خرداد ۱۴۰۵
۴۱ دقیقه右耳が聞こえなくて病院へ。診断結果は…? #461۱۲ خرداد ۱۴۰۵
نمایش 1 تا 24 از 4901–24 / 490
یادگیری زبان با ゆる言語学ラジオ
ゆる言語学ラジオ یک پادکست است. هنوز هیچ قسمتی از این برنامه در FlexiLingo متن ندارد.
موضوعها: آموزش.
در FlexiLingo هر قسمتِ متندار همراه متنش پخش میشود: جملهای که گفته میشود هنگام پخش برجسته میشود و هر وقت لازم بود میتوانید مکث کنید. روی یک کلمه در متن بزنید تا معنی و ترجمهاش را ببینید، بدون اینکه از پخشکننده بیرون بروید؛ با یک حساب رایگان میتوانید آن را در یک دسته فلشکارت هم ذخیره کنید. هر قسمتی که تحلیل شده سطح خودش را از A1 تا C2 دارد که از روی کلمههایی به دست میآید که واقعاً در آن گفته میشود؛ پس قسمتی را انتخاب میکنید که به کارتان میآید، نه فقط برنامه را.
یک روش ساده: اول یک قسمت را بدون خواندن گوش کنید، بعد دوباره همراه متن گوش کنید و روی کلمههایی بزنید که از دستتان رفته بود. از یک سطح پایینتر از جایی که در آن راحتید شروع کنید و وقتی بیشترِ قسمت را بدون متن فهمیدید، یک سطح بالاتر بروید.
اطلاعات پادکست ارائه شده توسط PodcastIndex.org