Vocabulaire CELPIP — Travail

Vocabulaire CELPIP : travail et emploi (avec niveaux CEFR et exemples)

Le travail et l'emploi font partie des sujets CELPIP les plus fréquents. Voici les mots essentiels — classés par niveau CEFR, avec de vraies définitions, des exemples et des collocations qui font monter votre bande.

Équipe FlexiLingo
20 septembre 2026
15 min de lecture

1Pourquoi le vocabulaire du travail et de l'emploi compte pour le CELPIP

Le travail et l'emploi font partie des sujets sur lesquels le CELPIP revient encore et encore — et ils apparaissent dans les quatre compétences, pas seulement une. Le test est construit autour de l'anglais pratique et quotidien dont vous avez besoin pour vivre et travailler au Canada ; le milieu professionnel n'est donc jamais loin de la question.

En Speaking, vous pourriez tirer la Task 7 (Expressing Opinions) avec une consigne du type « Should companies allow employees to work from home? » En Writing, la Task 1 est souvent un courriel à un gestionnaire ou à un collègue, et la Task 2 un sondage sur un thème comme la semaine de quatre jours. En Listening et en Reading, vous rencontrerez des offres d'emploi, des conversations en milieu de travail et des articles sur les carrières et l'économie.

Cela signifie que le même ensemble de mots — career, manager, salary, schedule, apply, hire, promotion, deadline — revient sans cesse. Si vous maîtrisez ce vocabulaire, toute une famille de tâches CELPIP devient soudain familière plutôt qu'imprévisible.

Le travail et l'emploi ne sont pas un sujet que vous pourriez avoir — c'est un sujet que vous aurez, sous une forme ou une autre, en Speaking, Writing, Listening et Reading. Le vocabulaire de ce guide est à fort rendement : une courte liste qui paie sur l'ensemble du test.

2Comment apprendre ce vocabulaire intelligemment

La façon la plus lente d'apprendre ces mots est de mémoriser une simple liste — le mot à gauche, la traduction à droite. Cela donne une impression de progrès, mais les mots se présentent rarement au moment où vous en avez vraiment besoin, sous la pression de l'examen. Il existe une meilleure méthode, et c'est celle que le CELPIP lui-même récompense.

Apprenez chaque mot en contexte — dans une phrase complète, jamais isolé. Vous retiendrez bien mieux « meet a deadline » que le mot « deadline » flottant tout seul.
Apprenez les collocations — les mots qui vont naturellement ensemble. Les correcteurs CELPIP remarquent si vous dites « apply for a job » (correct) ou « apply to a job » (à côté). C'est sur les collocations que se gagnent les bandes.
Utilisez la répétition espacée — revoyez chaque mot juste avant de l'oublier. C'est ainsi qu'un mot passe de « je le reconnais » à « je sais l'utiliser ».
Regroupez par thème — gardez vos mots de travail ensemble pour qu'ils se renforcent mutuellement et vous viennent à l'esprit comme un ensemble lorsqu'une consigne sur le travail apparaît.

Remarquez que chaque mot de ce guide est accompagné de son véritable niveau CEFR, d'une définition claire et d'une phrase exemple. C'est délibéré : l'exemple est la partie que vous devriez réellement emporter à l'examen, car il montre le mot en train de faire son travail.

N'essayez pas d'apprendre les 23 mots d'un coup. Maîtrisez d'abord l'ensemble A1/A2 — ce sont les mots que vous solliciterez le plus — puis superposez les mots B1 et B2 une fois les bases devenues automatiques.

3Mots de travail essentiels (Débutant — A1/A2)

Ce sont les mots de base du quotidien. Vous en connaissez presque certainement la plupart déjà — mais connaître un mot et l'utiliser avec précision sous la pression de l'examen sont deux choses différentes. Verrouillez le sens exact et une phrase modèle pour chacun.

career (A1 · noun)

La série d'emplois qu'une personne occupe dans un domaine de travail particulier, impliquant généralement de plus en plus de responsabilités avec le temps. Example: a teaching career.

interview (A1 · noun)

Une rencontre formelle au cours de laquelle on pose des questions à quelqu'un pour déterminer s'il convient à un emploi particulier. Example: a job interview.

meeting (A1 · noun)

Une occasion où des personnes se réunissent pour discuter ou décider de quelque chose. Example: A hundred people attended the public meeting.

skill (A1 · noun)

La capacité de bien faire quelque chose. Example: The job requires skill and an eye for detail.

apply (A2 · verb)

Faire une demande formelle, généralement par écrit, pour quelque chose comme un emploi, un prêt ou une place à l'université. Example: You should apply in person or by letter.

colleague (A2 · noun)

Une personne avec qui vous travaillez, notamment dans une profession ou une entreprise. Example: senior and male colleagues.

employee (A2 · noun)

Une personne qui est payée pour travailler pour quelqu'un. Example: The firm has over 500 employees.

employer (A2 · noun)

Une personne ou une entreprise qui paie des gens pour travailler pour elle. Example: They're very good employers (they treat the people who work for them well).

experience (A2 · noun)

Les connaissances et les compétences que vous avez acquises en faisant quelque chose pendant une période de temps. Example: My lack of practical experience was a disadvantage.

manager (A2 · noun)

Une personne chargée de diriger une entreprise, un magasin ou une organisation semblable, ou une partie de celle-ci. Example: a bank manager; a hotel manager.

salary (A2 · noun)

L'argent que les employés reçoivent pour faire leur travail, en particulier les professionnels ou les employés de bureau, généralement versé chaque mois. Example: an annual salary of $40,000.

schedule (A2 · noun)

Un plan qui énumère tout le travail que vous devez accomplir et le moment où vous devez faire chaque chose. Example: I have a hectic schedule for the next few days.

Faites attention à la famille employee / employer / employment ici. Les confondre (« I am an employer at a bank » alors que vous voulez dire employee) est l'un des dérapages les plus courants à ce niveau — et les correcteurs CELPIP le repèrent instantanément.

4Mots de travail fondamentaux (Intermédiaire — B1)

Ces mots B1 vous permettent de parler de l'obtention d'un emploi, de la structure du travail et du départ d'un emploi. Ce sont les mots qui vous font passer de la description d'un milieu de travail à une discussion sur le fonctionnement réel de l'emploi — exactement le registre que récompensent les tâches d'opinion du CELPIP.

candidate (B1 · noun)

Une personne qui cherche à être élue ou qui postule pour un emploi. Example: a strong candidate for the position.

hire (B1 · verb)

Donner un emploi à quelqu'un. Example: She was hired three years ago.

qualification (B1 · noun)

Un examen que vous avez réussi ou un programme d'études que vous avez mené à bien. Example: academic, educational, and professional qualifications.

retire (B1 · verb)

Quitter votre emploi et cesser de travailler, en particulier parce que vous avez atteint un certain âge. Example: He is retiring next year after 30 years with the company.

shift (B1 · noun)

Une période de temps travaillée par un groupe de travailleurs qui commencent à travailler au moment où un autre groupe termine. Example: to work a night shift.

staff (B1 · noun)

L'ensemble des travailleurs employés dans une organisation, considérés comme un groupe. Example: medical, nursing, and teaching staff.

Une remarque sur staff : ce mot est généralement traité comme un groupe, donc on dit « the staff are friendly » (ou « a member of staff »), et non « a staff ». Bien employer ce mot signale à un correcteur CELPIP votre maîtrise de la langue.

5Mots de travail avancés (B2–C1)

Ces mots de niveau supérieur ajoutent précision et nuance. Utilisés naturellement — sans forçage — ils élèvent vos réponses vers les bandes hautes, car ils montrent que vous savez parler du travail comme le ferait un locuteur aisé : deadlines, promotions, salaires et milieu de travail lui-même.

deadline (B2 · noun)

Un moment dans le temps avant lequel quelque chose doit être fait. Example: I prefer to work to a deadline.

promotion (B2 · noun)

Un passage à un poste ou à un rang plus important dans une entreprise ou une organisation. Example: The new job is a promotion for him.

wage (B2 · noun)

Une somme d'argent régulière que vous gagnez, généralement chaque semaine, pour un travail ou des services. Example: wages of £300 a week.

workplace (B2 · noun)

Le bureau, l'usine ou tout autre endroit où les gens travaillent. Example: the introduction of new technology into the workplace.

contract (B2 · verb)

Devenir plus petit ou plus réduit, ou faire en sorte que quelque chose devienne plus petit ou plus réduit. Example: Glass contracts as it cools. (Note: this is the verb sense — the work-related noun "a contract" means a formal agreement of employment.)

Utilisez ces mots parce qu'ils conviennent, pas pour épater. Un seul « meet a tight deadline » ou « earn a promotion » bien placé fait plus pour votre bande qu'un paragraphe bourré de mots avancés qui ne sont pas vraiment à leur place.

6Collocations et expressions du travail qui font monter votre bande

Les collocations sont des associations de mots figées — les combinaisons que les locuteurs natifs emploient réellement. Dire le bon mot partenaire est l'un des signaux les plus clairs d'un utilisateur avancé, et les correcteurs CELPIP le récompensent directement. Voici des collocations naturelles du travail construites à partir des mots ci-dessus.

apply for a job

L'expression standard pour demander formellement un poste. Notez la préposition : apply FOR a job (et non « apply to a job »).

meet a deadline

Terminer un travail dans le délai imparti. Le contraire est « miss a deadline ». On peut aussi « work to a tight deadline ».

work overtime

Travailler au-delà de vos heures normales, souvent rémunéré à un taux plus élevé. Example: I had to work overtime to finish the report.

hire a candidate

Confier le poste à l'un des candidats. Les gestionnaires « hire » du personnel ; la personne embauchée est le « successful candidate ».

get a promotion / earn a promotion

Accéder à un poste plus élevé. « Earn » sonne légèrement plus fort — cela laisse entendre que vous le méritiez par votre bon travail.

a demanding manager

Un patron qui attend beaucoup. « Demanding » se marie naturellement avec manager, job et schedule — c'est un adjectif précis, de bande haute.

gain experience

Accumuler des connaissances pratiques au fil du temps. On « gain » ou « get » de l'expérience — jamais « win ». Souvent : gain relevant work experience.

work a shift / a flexible schedule

Effectuer un bloc d'heures défini ; un « flexible schedule » vous laisse choisir quand vous travaillez. Les deux sont très utiles sur les consignes portant sur l'équilibre travail-vie personnelle.

Choisissez-en trois ou quatre à rendre véritablement automatiques. Quand le chronomètre de l'examen tourne, une collocation toute prête comme « meet a tight deadline » libère votre cerveau pour penser à votre argument plutôt qu'à votre grammaire.

7Utiliser le vocabulaire du travail en CELPIP Speaking

La Task 7 du CELPIP Speaking vous demande d'exprimer et de défendre une opinion. Imaginez la consigne : « Should companies allow employees to work from home? » Voici une courte réponse modèle qui intègre ces mots naturellement — remarquez que rien n'est forcé.

"In my opinion, companies should allow employees to work from home, at least part of the time. As someone with several years of experience in an office, I've found that a flexible schedule actually helps me meet deadlines, because I lose less time commuting. A good manager focuses on results, not on watching staff at their desks. Of course, some roles need people on site, and new employees often learn faster from colleagues in person. So my view is that the best policy is a balance — let people work from home a few days a week, while keeping the team connected."

Comptez les mots de travail qui travaillent vraiment dans cette réponse : experience, flexible schedule, meet deadlines, manager, staff, employees, colleagues. Aucun n'est décoratif — chacun porte une partie de l'argument. C'est l'objectif : un vocabulaire qui construit votre propos, et non un vocabulaire que vous greffez après coup.

Préparez un exemple personnel avant de parler. « As someone with experience in... » rend instantanément votre réponse concrète et offre à votre vocabulaire du travail un cadre naturel.

8Utiliser le vocabulaire du travail en CELPIP Writing

La Task 1 du CELPIP Writing est généralement un courriel ; la Task 2 est une réponse à un sondage. Les deux s'appuient fortement sur des sujets liés au travail. Voici un court extrait clair d'un courriel de Task 1 adressé à un gestionnaire — formel, poli et riche en vocabulaire naturel du travail.

"Dear Ms. Lee, I am writing to request a small change to my work schedule. Since I joined the team, I have always tried to meet every deadline and support my colleagues during busy shifts. Recently, however, I have been struggling to balance work with a family commitment in the mornings. I would like to ask whether I could start an hour later and make up the time in the evening. I am confident this would not affect my work, and I am happy to discuss it at our next meeting. Thank you for considering my request."

Le registre ici est exactement ce que le CELPIP attend pour un courriel à un gestionnaire : poli, précis et maîtrisé. Des mots comme schedule, deadline, colleagues, shifts et meeting transmettent le message clairement, et le ton reste professionnel d'un bout à l'autre — pas d'argot, pas de tournures trop familières.

Pour les réponses au sondage de la Task 2 (par exemple, sur la semaine de quatre jours), le même vocabulaire s'applique, mais appuyez-vous aussi sur le langage de l'opinion : « In my view, a shorter week would improve work-life balance without lowering productivity, as long as staff still meet their deadlines. »

9Erreurs courantes avec le vocabulaire du travail

Ce sont les dérapages qui coûtent discrètement des points. Aucun ne porte sur des mots difficiles — ils portent sur la précision avec les mots du quotidien, ce qui est précisément ce que mesure le CELPIP.

Mauvaise forme du mot. Employ, employee, employer et employment viennent tous de la même racine mais ont des sens différents. « I have a good employment » devrait être « I have a good job » ; « I am an employer » signifie que vous embauchez des gens, et non que vous travaillez pour quelqu'un.
Registre trop familier. Dans un courriel à un gestionnaire, « Hey, can I get some time off? » est trop informel. Utilisez « I would like to request a day of leave. » Le CELPIP récompense l'adéquation de votre ton à la situation.
Fausses collocations. « Make a job », « win experience » ou « apply to a job » sonnent faux à une oreille native. Les partenaires corrects sont « do a job », « gain experience » et « apply for a job ».
Confondre salary et wage. Un salary est généralement un montant annuel fixe versé mensuellement (typique des emplois professionnels ou de bureau) ; un wage est généralement versé à l'heure ou à la semaine. Dire « my monthly wage of $50,000 » sonne faux — utilisez salary ici.
Mélanger job et work. Job est dénombrable (a job, two jobs) ; work est généralement indénombrable (a lot of work, jamais « a work »). « I found a new work » devrait être « I found a new job ».

10Comment mémoriser ce vocabulaire

Connaître un mot une fois n'équivaut pas à l'avoir prêt sous la pression de l'examen. Voici une routine simple et reproductible qui fait passer le vocabulaire du travail en mémoire à long terme.

Apprenez chaque mot en contexte. Conservez la phrase exemple complète, pas le mot nu — « meet a deadline », pas seulement « deadline ».
Regroupez les mots par thème. Gardez tous vos mots de travail et d'emploi ensemble pour qu'ils se renforcent mutuellement et surgissent comme un ensemble lorsqu'une consigne sur le travail apparaît.
Utilisez la répétition espacée. Revoyez chaque mot juste avant de l'oublier, pour qu'il passe de « je le reconnais » à « je sais l'utiliser ».
Écrivez vos propres phrases. Placez chaque mot dans une phrase qui parle de votre propre vie. Les exemples personnels se retiennent bien mieux que ceux empruntés.
Révisez avant le test. Dans les derniers jours, passez en revue à voix haute votre ensemble de vocabulaire du travail, en vous concentrant sur les collocations et les phrases exemples que vous réutiliserez réellement.

Vingt minutes concentrées par jour au cours des deux semaines précédant votre test feront plus qu'une longue séance de bachotage la veille au soir. C'est la révision espacée et en contexte qui rend le vocabulaire disponible quand le chronomètre tourne.

11Comment FlexiLingo vous aide à bâtir votre vocabulaire CELPIP

FlexiLingo est construit autour exactement de la méthode que ce guide décrit — des mots en contexte, des collocations et la répétition espacée — en utilisant du contenu canadien authentique, afin que le vocabulaire que vous apprenez soit le vocabulaire qu'emploie le test.

Du contenu canadien authentique sur les sujets du travail

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Toucher pour définir

Rencontrez un mot comme « promotion » ou « qualification » dans du contenu réel et touchez-le pour obtenir une définition claire et instantanée sans quitter votre lecture.

Enregistrer les mots en contexte

Enregistrez n'importe quel mot avec sa phrase complète en un seul geste, pour apprendre comment il se comporte réellement — la collocation, pas seulement l'entrée du dictionnaire.

Révision par répétition espacée

Les mots de travail que vous enregistrez reviennent en révision au moment optimal, pour qu'ils soient prêts et automatiques le jour du test.

Difficulté graduée selon le CEFR

Le contenu est classé par niveau CEFR, ce qui vous permet de bâtir votre vocabulaire du travail dans le bon ordre — d'abord les bases A1/A2, puis B1 et B2 — sans être submergé.

Questions fréquentes

Combien de mots dois-je connaître pour le CELPIP ?

Il n'existe pas de nombre fixe, et en poursuivre un est un mauvais objectif. Le CELPIP récompense l'emploi exact et naturel d'un éventail modéré de mots bien plus qu'un énorme vocabulaire passif que vous ne pouvez pas déployer. Un ensemble ciblé comme les 23 mots de travail de ce guide — véritablement maîtrisés, avec leurs collocations — fait plus pour votre bande qu'un millier de mots que vous ne reconnaissez qu'à moitié. La profondeur l'emporte sur l'étendue : maîtrisez d'abord le vocabulaire à haute fréquence, celui du quotidien.

Dois-je connaître le niveau CEFR de chaque mot ?

Non — vous ne serez jamais évalué sur le niveau d'un mot. Les étiquettes CEFR sont un outil d'apprentissage, pas un contenu d'examen. Elles vous aident à établir des priorités : maîtrisez d'abord les mots A1/A2 parce que ce sont ceux que vous solliciterez le plus, puis superposez le vocabulaire B1 et B2 pour ajouter de l'étendue et de la précision. Voyez les niveaux comme un ordre d'étude sensé, et non comme quelque chose à mémoriser.

Quelle est la différence entre salary et wage ?

Les deux désignent l'argent que vous gagnez pour votre travail, mais ils s'emploient différemment. Un salary est généralement un montant annuel fixe, versé en mensualités égales — typique des emplois professionnels et de bureau (« an annual salary of $40,000 »). Un wage est généralement calculé à l'heure ou à la semaine, courant dans le travail horaire ou manuel (« wages of $300 a week »). Règle rapide : si c'est exprimé par an, dites salary ; si c'est exprimé par heure ou par semaine, dites wage.

Comment les collocations font-elles monter mon score ?

Les correcteurs CELPIP évaluent le vocabulaire sur l'exactitude et le naturel de l'emploi, pas seulement sur la difficulté. Les collocations — les associations de mots que les locuteurs natifs emploient réellement, comme « meet a deadline », « apply for a job » ou « earn a promotion » — sont l'un des signaux les plus clairs de votre maîtrise de la langue. Choisir le bon mot partenaire (« gain experience », et non « win experience ») dit au correcteur que vous sonnez naturel, ce qui fait monter votre bande. Elles font aussi gagner du temps : une expression toute prête libère votre attention pour vos idées.

Comment mémoriser un nouveau vocabulaire ?

Apprenez chaque mot dans un contexte de phrase complète, regroupez vos mots par thème et révisez-les avec la répétition espacée — des séances courtes et régulières réparties sur plusieurs jours, et non un long bachotage. Écrire vos propres phrases exemples sur votre vie réelle fait bien mieux retenir les mots que recopier des définitions. Dans les derniers jours avant le test, passez en revue à voix haute votre ensemble enregistré, en vous concentrant sur les collocations et les exemples que vous comptez réellement réutiliser.

20 septembre 2026
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