التعبير الشفهي · المهمة 22 دقيقة تحضير + 3 دقائق و30 ثانيةالمستوى B2

رعاية ابنة صديق(ة) خلال عطلة نهاية الأسبوع

نص السؤال

2 دقيقة تحضير + 3 دقائق و30 ثانية

Vous êtes à Montréal. Un(e) ami(e) avec qui vous n'êtes pas très proche doit partir pour le week-end et vous demande de garder sa fille de 3 ans, que vous connaissez à peine. Il (elle) vous donne quelques consignes générales pour bien vous occuper de l'enfant.

L'examinateur joue le rôle de l'ami(e). Vous jouez le rôle de la personne qui accepte de garder l'enfant. Vous lui posez des questions pour connaître les habitudes de la petite : repas, jeux, sommeil, et tout ce qui vous semble utile.

Préparation : 2 minutes. Échange : 3 minutes 30.

TCF Canada — expression orale — tâche 2

ترجمة المطلوب

أنت في مونتريال. صديق(ة) لا تربطك به علاقة وثيقة جدًا مضطر(ة) للسفر خلال عطلة نهاية الأسبوع ويطلب منك أن ترعى ابنته (ابنتها) البالغة 3 سنوات، والتي بالكاد تعرفها. يعطيك بعض التعليمات العامة لتعتني بالطفلة جيدًا. يؤدي الممتحن دور الصديق(ة). وأنت تؤدي دور الشخص الذي يقبل رعاية الطفلة. تطرح عليه أسئلة لتعرف عادات الصغيرة: الوجبات، الألعاب، النوم، وكل ما يبدو لك مفيدًا. التحضير: دقيقتان. الحوار: 3 دقائق و30 ثانية.

كيف تبني إجابتك

اقبل الطلب بلطف وبترحيب، وحيِّ صديقك، وذكّره بأنك لا تعرف الطفلة جيدًا: اسأل عن اسمها المتداول وعن طريقة تصرفها مع من لا تعرفهم كثيرًا، بصيغة مثل «Comment réagit-elle avec les gens qu'elle connaît peu ?»
اسأل عن الوجبات: مواعيدها، والأطعمة التي تحبها، والحساسية أو الممنوعات، والكميات، ومدى اعتمادها على نفسها في الأكل.
اسأل عن النوم والنظافة: موعد النوم، والقيلولة، وطقوس النوم (قصة، دمية مفضلة، مصباح ليلي)، والحفاض أو الاستعمال الاعتيادي للمرحاض الصغير.
اسأل عن الألعاب والأنشطة: ألعابها المفضلة، وأفلام الرسوم المتحركة المسموحة، والخروج إلى الحديقة، ومدة استخدام الشاشة.
اختم بالأمان والتنظيم: رقم الطوارئ، والطبيب، والأدوية، وموعد العودة، وما يجب فعله عند البكاء؛ ثم اشكر صديقك وطمئنه. تذكّر أن تعلّق على كل جواب قبل السؤال التالي، وأن تغطي مواضيع كافية لتملأ الدقائق الثلاث والنصف.

إجابة نموذجية

نحو 319 كلمة

Examinateur : Merci d'avoir accepté, je pars samedi matin et je reviens dimanche soir. Ma fille a trois ans. Candidat : Avec plaisir, je suis content(e) de pouvoir vous rendre service. Comme je ne la connais pas très bien, pouvez-vous me dire comment elle réagit avec les gens qu'elle connaît peu ? Examinateur : Elle est un peu timide au début, mais elle se détend vite. Candidat : D'accord, je vais la laisser venir à moi. Parlons des repas : à quelle heure mange-t-elle d'habitude ? Examinateur : Déjeuner vers 7 h 30, dîner à midi et souper vers 18 h. Candidat : Très bien. A-t-elle des allergies ou des aliments qu'elle refuse de manger ? Examinateur : Elle est allergique aux arachides, et elle n'aime pas les légumes verts. Candidat : Noté, rien qui contienne des arachides. Mange-t-elle seule ou faut-il l'aider ? Examinateur : Elle mange seule, mais il faut couper sa viande. Candidat : Parfait. Et pour le sommeil, à quelle heure se couche-t-elle ? Examinateur : Vers 19 h 30, après une histoire. Candidat : Fait-elle une sieste l'après-midi, et a-t-elle un doudou ou une veilleuse ? Examinateur : Oui, une sieste d'une heure après le dîner, et elle dort avec son lapin en peluche. Candidat : Entendu. Est-elle propre la nuit, ou porte-t-elle encore une couche ? Examinateur : Elle porte une couche la nuit seulement. Candidat : D'accord. Et quels sont ses jeux préférés ? Aime-t-elle sortir au parc ? Examinateur : Elle adore les puzzles et la balançoire. Le parc est à deux rues. Candidat : Super. Peut-elle regarder des dessins animés, et pendant combien de temps ? Examinateur : Une demi-heure par jour, pas plus. Candidat : Compris. Pour finir, que dois-je faire si elle pleure ou si elle est malade ? Avez-vous un numéro où vous joindre ? Examinateur : Appelez-moi sur mon cellulaire, et voici le numéro de la pédiatre. Candidat : Merci beaucoup, vous pouvez partir tranquille. Je prendrai soin d'elle comme il faut.

إظهار الترجمة

الممتحن: شكرًا لأنك قبلت، سأسافر صباح السبت وأعود مساء الأحد. ابنتي عمرها ثلاث سنوات. المرشح: بكل سرور، يسعدني أن أقدّم لك هذه الخدمة. بما أنني لا أعرفها جيدًا، هل يمكنك أن تخبرني كيف تتصرف مع الناس الذين لا تعرفهم كثيرًا؟ الممتحن: هي خجولة قليلًا في البداية، لكنها تسترخي بسرعة. المرشح: حسنًا، سأتركها تقترب مني بنفسها. لنتحدث عن الوجبات: في أي ساعة تأكل عادةً؟ الممتحن: الفطور حوالي السابعة والنصف، والغداء عند الظهر، والعشاء حوالي السادسة مساءً. المرشح: جيد جدًا. هل عندها حساسية من أطعمة معينة، أو أطعمة ترفض أكلها؟ الممتحن: عندها حساسية من الفول السوداني، ولا تحب الخضروات الخضراء. المرشح: سجّلتُ ذلك، لن أقدّم لها شيئًا يحتوي على الفول السوداني. هل تأكل وحدها أم يجب مساعدتها؟ الممتحن: تأكل وحدها، لكن يجب تقطيع اللحم لها. المرشح: ممتاز. وبالنسبة للنوم، في أي ساعة تنام؟ الممتحن: حوالي السابعة والنصف مساءً، بعد قصة. المرشح: هل تأخذ قيلولة بعد الظهر، وهل عندها دمية مفضلة أو مصباح ليلي؟ الممتحن: نعم، قيلولة لمدة ساعة بعد الغداء، وتنام مع أرنبها المحشو. المرشح: مفهوم. هل تتحكم في نفسها ليلًا، أم أنها ما زالت ترتدي حفاضًا؟ الممتحن: ترتدي حفاضًا في الليل فقط. المرشح: حسنًا. وما هي ألعابها المفضلة؟ هل تحب الخروج إلى الحديقة؟ الممتحن: تحب الأحجيات والأرجوحة كثيرًا. الحديقة على بعد شارعين. المرشح: رائع. هل يمكنها مشاهدة الرسوم المتحركة، ولمدة كم؟ الممتحن: نصف ساعة في اليوم، لا أكثر. المرشح: مفهوم. وللختام، ماذا أفعل إذا بكت أو مرضت؟ وهل عندك رقم يمكنني الاتصال بك عليه؟ الممتحن: اتصل بي على هاتفي المحمول، وهذا رقم طبيبة الأطفال. المرشح: شكرًا جزيلًا، يمكنك أن تسافر مطمئنًا. سأعتني بها كما ينبغي.

المفردات الأساسية

الكلمة أو العبارة	المعنى
garder un enfant	رعاية طفل أثناء غياب والديه
veiller sur quelqu'un	مراقبة شخص وحمايته باهتمام
une sieste	نوم قصير خلال النهار، قيلولة
un doudou	دمية أو غرض يتعلق به الطفل كثيرًا لينام
une veilleuse	مصباح صغير يبقى مضاءً ليلًا في غرفة الطفل
une couche	حفاض يرتديه الرضع والأطفال الصغار
être allergique à	أن يتفاعل الجسم سلبًا مع طعام أو مادة، أي أن يكون عنده حساسية منها
le rituel du coucher	حركات تتكرر كل مساء قبل النوم (قصة، أغنية، عناق)
le déjeuner, le dîner, le souper (Québec)	وجبات الصباح والظهر والمساء في كندا (كيبيك)
avoir une crise / faire un caprice	البكاء أو المعارضة الشديدة كما يفعل الأطفال الصغار، نوبة غضب أو نزوة
joindre quelqu'un	نجاح الاتصال بشخص عبر الهاتف

أخطاء شائعة

طرح أسئلة مغلقة متتالية (نعم/لا) بدل المتابعة بأدوات مثل «comment» و«à quelle heure» و«que faire si…». هذا يجعل الحوار فقيرًا.
خطأElle dort ? Elle mange ? Elle joue ?
صحيحÀ quelle heure se couche-t-elle ? Que dois-je faire si elle pleure ?
الخلط بين «dîner» و«souper»: في فرنسا dîner هو وجبة المساء، أما في كيبيك فهو وجبة الظهر. ذكر الساعة يمنع سوء الفهم.
خطأElle dîne à quelle heure ?
صحيحElle soupe vers 18 h et dîne à midi.
استعمال «tu» مع صديق(ة) غير مقرّب، بينما توحي التعليمة بأسلوب مهذب أكثر؛ وكذلك الخلط بين «tu» و«vous» في الجملة نفسها.
خطأTu peux me dire si vous avez un numéro ?
صحيحPouvez-vous me dire si vous avez un numéro ?
استخدام عبارات فظّة مثل «je veux savoir» أو «dites-moi». الأفضل صيغ أكثر تهذيبًا.
خطأJe veux savoir ce qu'elle mange.
صحيحPourriez-vous me préciser ce qu'elle mange ?
تكوين الأسئلة الشفهية بشكل خاطئ: «Elle mange à quelle heure ?» صحيحة في الكلام الشفهي، لكن «Quelle heure elle se couche ?» خطأ لنسيان حرف الجر. الصواب «À quelle heure se couche-t-elle ?».
خطأQuelle heure elle se couche ?
صحيحÀ quelle heure se couche-t-elle ?
قول «garder à l'enfant» أو «s'occuper l'enfant»؛ الصيغتان الصحيحتان هما «garder l'enfant» و«s'occuper de l'enfant».
خطأJe vais garder à l'enfant. / Je m'occupe l'enfant.
صحيحJe vais garder l'enfant. / Je m'occupe de l'enfant.
نسيان التعليق على الجواب («D'accord, noté, et alors…») والانتقال بين الأسئلة كأنها قائمة، مما لا يُظهر التفاعل المطلوب.
خطأElle mange seule ? À quelle heure elle dort ? Elle a un doudou ?
صحيحD'accord, noté. Et pour le sommeil, à quelle heure se couche-t-elle ?
التوقف مبكرًا: المهمة تدوم 3 دقائق ونصفًا، فلا بد من تحضير مواضيع كافية (الوجبات، النوم، الألعاب، الصحة، الطوارئ) لملء الوقت كله.

القواعد التي يتطلبها هذا السؤال

الأسئلة المهذّبة بالانقلاب (inversion) وبـ«est-ce que»، مع حرف الجر في أول السؤال

المهمة كلها قائمة على طرح الأسئلة للحصول على معلومات. يتوقع المصحّح أسئلة سليمة البناء وبسجلّ مهذّب مع صديق غير مقرّب. من الأخطاء الشائعة نسيان حرف الجر مثل «à» في «À quelle heure».

À quelle heure se couche-t-elle d'habitude ?
Est-ce qu'elle a des allergies alimentaires ?
Avec quoi aime-t-elle jouer ?
Mange-t-elle seule ou faut-il l'aider ?

صيغ الاستفهام المفتوح (comment, quel, que faire si…) بدل الأسئلة المغلقة بنعم/لا

الأسئلة المغلقة المتتالية تجعل الحوار فقيرًا. الأسئلة المفتوحة تدفع المحاور إلى الإطالة وتساعدك على ملء 3 دقائق ونصف.

Comment réagit-elle quand elle a peur la nuit ?
Que dois-je faire si elle pleure et refuse de manger ?
Quels sont ses jeux préférés ?
Comment se passe le rituel du coucher ?

التزام الـ«vous» طوال الحوار واستعمال الشرط للتلطيف (conditionnel de politesse)

الصديق غير مقرّب، فالسجلّ المهذّب مطلوب. صيغ مثل «pourriez-vous» و«j'aimerais» أنعم من الأمر المباشر «dites-moi». ولا يجوز الخلط بين «tu» و«vous» في الجملة الواحدة.

Pourriez-vous me préciser les horaires des repas ?
J'aimerais savoir si elle a un doudou.
Pourriez-vous m'indiquer le numéro de la pédiatre ?
Vous pouvez partir tranquille.

الأفعال وحروف جرّها: garder + مباشر، s'occuper de، être allergique à

موضوع رعاية الأطفال يفرض هذه الأفعال، والخطأ في حرف الجر يظهر فورًا. تذكّر أن «garder» يأتي مباشرة مع المفعول، أما «s'occuper» فيحتاج «de».

Je vais garder votre fille avec plaisir.
Je m'occuperai d'elle comme il faut.
Est-elle allergique à certains aliments ?
Je vais veiller sur elle.

عبارات جاهزة للاستخدام

العبارة	متى تُستخدم
Avec plaisir, je suis content(e) de pouvoir vous rendre service.	لقبول الطلب بحرارة في بداية الحوار.
Comme je ne la connais pas très bien, pouvez-vous me dire…	لتبرير أسئلتك وتذكير الصديق بأنك لا تعرف الطفلة جيدًا.
Pourriez-vous me préciser… ?	لطلب تفاصيل بأدب بدل «dites-moi» الحادّة.
Pouvez-vous m'indiquer… ?	لسؤال عن معلومة عملية مثل رقم هاتف أو عنوان أو موعد.
D'accord, noté. Et pour…, … ?	للتفاعل مع الجواب ثم الانتقال إلى موضوع جديد بسلاسة، فلا يبدو الحوار قائمة أسئلة.
Que dois-je faire si + phrase ?	لسؤال عن التصرف في حالة طارئة، مثل البكاء أو المرض.
Y a-t-il quelque chose que je devrais éviter ?	لسؤال مفتوح عن المحظورات دون تحديدها.
À quelle heure + verbe-sujet ?	لسؤال عن المواعيد: الوجبات والنوم والقيلولة.
Aime-t-elle + infinitif ou nom ?	لسؤال عن الأنشطة والألعاب المفضلة.
Avez-vous un numéro où vous joindre ?	للاستفسار عن طريقة الاتصال بالأهل في حال الطوارئ.
Vous pouvez partir tranquille.	لطمأنة الصديق في ختام الحوار.
Merci beaucoup, je prendrai soin d'elle comme il faut.	للشكر والختام بتأكيد المسؤولية.

بنك الأفكار

الموقف	الحجة	مثال
الوجبات	اسأل عن المواعيد والأطعمة المحبّبة والممنوعة والكميات ومدى استقلالها في الأكل.	«À quelle heure mange-t-elle ? A-t-elle des allergies ? Faut-il couper sa viande ?» وانتبه إلى أن dîner في كيبك هو وجبة الظهر وsouper وجبة المساء.
النوم	اسأل عن موعد النوم والقيلولة وطقوس ما قبل النوم.	قصة قبل النوم، دمية مفضلة (doudou)، مصباح ليلي (veilleuse)، وماذا أفعل إن استيقظت ليلًا.
النظافة	اسأل عن الحفاظة والمرحاض وتغيير الملابس.	هل تستعمل الحفاظة (couche) ليلًا فقط؟ هل تطلب الذهاب إلى المرحاض بنفسها؟
الألعاب والأنشطة	اسأل عن الألعاب المفضلة والخروج إلى الحديقة ومدة التلفاز.	الأحجية والأرجوحة، ونصف ساعة من الرسوم المتحركة يوميًا فقط.
الأمان والصحة	اسأل عن الأدوية والطبيب ورقم الطوارئ وأي مشكلة صحية.	رقم هاتف الأم، رقم طبيبة الأطفال، وهل تحتاج الطفلة إلى دواء معيّن.
السلوك	اسأل عن طريقة تهدئتها عند البكاء أو نوبات الغضب.	كيف تتصرف حين ترفض الطعام أو تبكي لغياب أمها؟ هل تهدأ بالأغنية أو بالحضن؟
التنظيم	اسأل عن موعد العودة وما يجب تجهيزه أو إحضاره.	«Vous revenez dimanche à quelle heure ?» وأين توجد ملابسها وحاجياتها؟
تنبيه	لا تكتفِ بأسئلة نعم/لا، وعلّق على كل جواب قبل السؤال التالي.	«Noté, rien qui contienne des arachides.» ثم سؤال جديد.

ما الذي يبحث عنه المُصحِّح

يبحث المصحّح عن قدرتك على الحصول على معلومات متنوعة بأسئلة صحيحة البناء ومهذّبة طوال 3 دقائق ونصف. يلاحظ هل تتفاعل مع أجوبة المحاور (noté, d'accord) بدل سرد الأسئلة سردًا. ينتبه إلى ثبات سجلّ «vous»، وإلى تنوّع المحاور: الوجبات والنوم والنظافة والألعاب والطوارئ. كما يقيّم دقة المفردات (doudou, couche, sieste) وسلامة حروف الجر، وطلاقتك دون توقف طويل.

أسئلة أخرى · الأسرة فهم الاختبار ابدأ اختبار TCF Canada التجريبي المجاني

الامتحانات

المنتجات