FlexiLingoالتعبير الكتابي في TCF Canada — أسئلة موضوع التعليم
المدرسة، الدراسة، الشهادات، التعلّم
كل الأسئلة المُبلَّغ عنها في هذا الموضوع
الأكثر تكراراً أولاً. كل سؤال مُعاد صياغته من FlexiLingo، مع سطر بالإنجليزية يلخّص المطلوب.
عدد الأسئلة: 155
اضغط على أي كلمة فرنسية لترى معناها.
- التعبير الكتابي · المهمة 2 — مقال أو سرد
Vous rédigez un texte racontant votre expérience d'un cours suivi en ligne avec des participants d'un autre pays.
Writing: write about your experience of an online class with people from another country.
أبلغ عنه 1 مصدر منذ سبتمبر 2025
- التعبير الكتابي · المهمة 2 — مقال أو سرد
Vous avez commencé des cours de langue. Racontez votre première semaine (emploi du temps, contenu des cours, activités proposées), entre 120 et 150 mots.
Write 120-150 words recounting your first week of language classes (schedule, lessons, activities).
أبلغ عنه 1 مصدر منذ نوفمبر 2025
- التعبير الكتابي · المهمة 1 — رسالة
Vous recherchez quelqu'un pour pratiquer un sport avec vous. Postez une annonce sur le forum des étudiants de votre établissement en indiquant vos créneaux disponibles.
Post a message looking for a sports partner, stating your free time slots.
أبلغ عنه 1 مصدر منذ ديسمبر 2025
- التعبير الكتابي · المهمة 2 — مقال أو سرد
Vous êtes à la recherche d'un(e) partenaire sportif(ve). Publiez une annonce sur le forum des étudiants de votre établissement en mentionnant vos disponibilités.
Post a message looking for a sports partner, stating your availability.
أبلغ عنه 1 مصدر منذ ديسمبر 2025
- التعبير الكتابي · المهمة 2 — مقال أو سرد
Vous rédigez un texte décrivant votre méthode pour apprendre le français.
Writing: describe your method for learning French.
أبلغ عنه 1 مصدر منذ ديسمبر 2025
- التعبير الكتابي · المهمة 2 — مقال أو سرد
Vous rédigez un texte sur un cours ou une activité que vous avez suivi, en précisant ce qui vous a plu et ce qui vous a moins plu.
Writing: write about a course or activity you took, explaining what you liked and disliked.
أبلغ عنه 1 مصدر منذ ديسمبر 2025
- التعبير الكتابي · المهمة 1 — رسالة
Coucou ! Comment ça va ? Je vais bientôt passer un week-end dans ta ville. Pourrais-tu m'indiquer les moyens de transport disponibles pour la découvrir ? Merci d'avance ! Anna. Répondez à Anna en présentant les différents moyens de transport de votre ville (métro, tramway, vélo, etc.).
Reply to a friend describing the transportation options in your city.
أبلغ عنه 1 مصدر منذ يناير 2026
- التعبير الكتابي · المهمة 3 — مقارنة وجهتي نظر
Les distributeurs automatiques dans les lycées. D'un côté, on avance que « De plus en plus d'établissements scolaires choisissent de supprimer les distributeurs de sucreries et de boissons sucrées de leur enceinte, afin de préserver la santé des élèves. En effet, le taux d'obésité chez les adolescents progresse, et l'école se doit de jouer un rôle éducatif face à ce problème. Une simple canette de soda de 33 cl renferme 7 à 8 morceaux de sucre. Les jeunes doivent comprendre que ces produits sucrés nuisent à leur santé. Il devient donc urgent de retirer ces machines qui les poussent à grignoter bonbons et sodas entre deux cours. » D'après ecolesdifferent.es.free.fr De l'autre côté, on souligne que « Tout le monde ne se réjouit pas de la disparition des distributeurs de snacks et de boissons dans les collèges et lycées. Les fabricants de ces produits font valoir plusieurs avantages liés à leur présence. Les boissons chaudes, notamment, permettent aux élèves de se réchauffer durant les récréations hivernales. De plus, ces appareils étant situés dans l'enceinte même du lycée, les élèves n'ont pas besoin d'en sortir pour acheter à manger, ce qui leur permet de rester concentrés sur leurs études. Enfin, pour les élèves qui n'ont pas pris de petit-déjeuner à la maison, ces distributeurs représentent une solution pratique et utile. » D'après institutdamon.org
Compare two opposing viewpoints on banning vending machines in high schools and give your own opinion.
أبلغ عنه 1 مصدر منذ يناير 2026
- التعبير الكتابي · المهمة 3 — مقارنة وجهتي نظر
Faut-il encourager les jeunes adultes à rester plus longtemps chez leurs parents ? Prolonger quelques années la vie en famille peut permettre d'économiser en vue d'un logement et de mieux réussir ses études, tout en renforçant l'entraide entre générations. Une phase d'essai permettrait d'en évaluer les effets avant toute généralisation, et sur le long terme, cette solidarité pourrait se consolider si familles et professionnels sont associés à la réflexion, avec une information claire et des ajustements selon les premiers retours, à condition que les coûts restent maîtrisés. À l'opposé, une cohabitation prolongée peut freiner l'autonomie et engendrer des tensions liées aux règles du foyer ; les jeunes ont aussi besoin d'apprendre à assumer seuls leurs responsabilités. Un essai limité serait donc nécessaire pour vérifier que les effets demeurent acceptables, sachant que les personnes les moins favorisées pourraient être les plus touchées ; le coût, l'organisation et le risque de règles trop strictes, ainsi que la charge supplémentaire pour les responsables, devraient être étudiés avant toute décision.
Compare two opposing views on whether young adults should live longer with their parents and write a synthesis.
أبلغ عنه 1 مصدر منذ يناير 2026
- التعبير الكتابي · المهمة 3 — مقارنة وجهتي نظر
Les objets connectés font peser des risques importants sur notre vie privée et notre sécurité. Les données personnelles récoltées peuvent être utilisées à des fins malveillantes, ce qui met en péril notre intimité. Les failles de sécurité présentes dans ces appareils permettent à des pirates informatiques d'accéder à nos informations sensibles.
Present the opposing document arguing that connected devices threaten privacy and security through data misuse and hacking.
أبلغ عنه 1 مصدر منذ يناير 2026
هذه ليست أسئلة رسمية. إنها سيناريوهات شاركها المترشحون علناً وأعادت FlexiLingo صياغتها. لا أحد يستطيع أن يضمن ما سيأتي في جلستك.