مفردات CELPIP — البيئة

مفردات CELPIP: البيئة والطبيعة (مع مستويات CEFR وأمثلة)

تتكرر مواضيع البيئة والطبيعة باستمرار في Speaking و Writing في CELPIP. إليك قائمة الكلمات الدقيقة — مصنَّفة وفق مستوى CEFR، مع تعريفات وأمثلة وتلازمات لفظية — لتتحدث عنها كأنك ناطق أصلي.

فريق FlexiLingo
2 أكتوبر 2026
قراءة لمدة 15 دقيقة

1لماذا تهمّ مفردات البيئة في CELPIP

البيئة من أكثر المواضيع التي يمكن توقّعها في اختبار CELPIP. فهي موضوع واسع وراهن، ويتيح للمصحِّحين أن يروا ما إن كنت قادراً على مناقشة قضية مجردة بآراء حقيقية — وهذا تحديداً ما تكافئه المستويات الأعلى. إن دخلت الاختبار دون أن تكون هذه المفردات جاهزة لديك، فستقضي وقت Speaking و Writing في البحث عن الكلمات بدلاً من بناء الحجج.

في Speaking، تطلب منك Task 7 التعبير عن آراء حول قضية راهنة، والأسئلة البيئية مثال كلاسيكي على التعليمة — مثلاً: «Should single-use plastics be banned?» وفي Writing، قد يُطلب منك إرسال بريد إلكتروني إلى البلدية بشأن حديقة محلية أو خدمة إعادة تدوير، أو الرد على استبيان مثل ما إذا كان على المدينة الاستثمار في النقل العام بدلاً من بناء مزيد من الطرق. كل هذه تقع في صميم موضوع البيئة والطبيعة.

الفرق بين إجابة متوسطة النطاق وإجابة عالية النطاق هنا نادراً ما يكون في القواعد. بل في الدقة والنطاق: المتقدم الذي يقول «we should cut carbon emissions and protect wildlife» يبدو أكثر كفاءة بكثير من الذي يقول «we should stop the bad air and save the animals»، رغم أن كليهما سليم نحوياً.

البيئة موضوع شبه مضمون في CELPIP. المتقدمون الحاصلون على أعلى الدرجات ليسوا أصحاب القواعد المثالية — بل هم الذين يبلغون الكلمة الدقيقة الطبيعية («emissions» و«sustainable» و«conservation») دون تردد.

2كيف تتعلمها بالطريقة الذكية

حفظ قائمة مسطّحة من عشرين كلمة هو أبطأ طريقة للتحضير. المفردات التي يمكنك استخدامها فعلاً تحت ضغط الاختبار يجب أن تُتعلّم في سياقها، وعند المستوى الصحيح، وضمن الشراكات التي تكوّنها الكلمات طبيعياً. إليك النهج الذي بُني عليه هذا الدليل.

تعلّم وفق مستوى CEFR، لا دفعةً واحدة. ثبِّت أساس A2 (climate و environment و pollution) قبل أن تبلغ كلمات B2–C1 مثل emission و conservation — بناء الارتفاع على قاعدة متينة هو ما يجعل الكلمات الأعلى ترسخ فعلاً.
تعلّم دائماً المثال مع الكلمة. كلمة «Drought» وحدها سهلة النسيان؛ أما «two years of severe drought» فيُعلِّم أذنك كيف تتصرف الكلمة ويمنحك عبارة جاهزة للاختبار.
اجمع الكلمات في تلازمات لفظية. الناطقون الأصليون لا يخزّنون كلمات مفردة — بل يخزّنون شراكات مثل «reduce pollution» و«renewable energy». تعلُّم الزوج أسرع من تعلّم الكلمتين منفصلتين.
تدرّب على الإنتاج، لا على التعرّف فقط. يمكنك التعرّف على «sustainable» بسهولة؛ لكن الاختبار يطلب منك أن تقولها. ابنِ جملتين أو ثلاثاً مع كل كلمة جديدة لتكون جاهزة للخروج تحت الضغط.
اربط كل كلمة بمهمة في CELPIP. وأنت تتعلم «emission»، تخيّل تعليمة Task 7 حول حظر البلاستيك؛ وأنت تتعلم «recycle»، تخيّل بريد الاستبيان إلى البلدية. الكلمات المرتبطة بسيناريو تظهر أسرع.

لا تحاول تعلّم كل الكلمات العشرين وأكثر في جلسة واحدة. خذ مجموعة A2 أولاً، واستخدم كل كلمة في جملة منطوقة، ولا ترتقِ مستوىً إلا حين يصبح الأساس تلقائياً. العمق يتفوق على التغطية يوم الاختبار.

3كلمات البيئة الأساسية (A1/A2)

هذه هي الأساس. كل إجابة في CELPIP عن البيئة تتكئ على هذه المجموعة الجوهرية، لذا يجب أن تكون تلقائية — دون تردد، بقسم الكلام الصحيح، وبنطق طبيعي. تعلّم كل واحدة مع جملتها المثالية كي يكون لديك عبارة جاهزة، لا مجرد كلمة معزولة.

environment (A2 · noun)

العالم الطبيعي الذي يعيش فيه الناس والحيوانات والنباتات. Example: The government should do more to protect the environment.

nature (A2 · noun)

كل النباتات والحيوانات والأشياء الموجودة في الكون مما لم يصنعه الإنسان. Example: Take time to appreciate the beauties of nature.

climate (A2 · noun)

النمط المنتظم لظروف الطقس في مكان بعينه. Example: a tropical / warm / mild / temperate / cold climate.

pollution (A2 · noun)

عملية تلويث الهواء أو الماء أو التربة، إلخ؛ وحالة كونها متّسخة. Example: air / water pollution.

energy (A2 · noun)

القوة والجهد والحماس اللازمة للنشاط البدني أو الذهني والعمل، إلخ — وفي حديث البيئة، الطاقة التي نولّدها ونستهلكها. Example: It's a waste of time and energy.

recycle (A2 · verb)

معالجة الأشياء التي استُخدمت بالفعل كي يمكن استخدامها من جديد. Example: to recycle waste / rubbish.

temperature (A2 · noun)

قياس بالدرجات لمدى سخونة أو برودة شيء أو مكان. Example: high / low temperatures.

forest (A2 · noun)

مساحة كبيرة من الأرض مغطّاة بكثافة بالأشجار. Example: a tropical / pine forest.

ocean (A2 · noun)

كتلة المياه المالحة التي تغطّي معظم سطح الأرض. Example: The ship was dredged from the depths of the ocean.

planet (A2 · noun)

جرم كبير مستدير في الفضاء يدور حول نجم (مثل الشمس) ويتلقّى الضوء منه. Example: the planets of our solar system.

إن جعلتك أي كلمة من كلمات A2 أعلاه تتوقف، فتوقّف هنا. قل خمس جمل بها بصوت عالٍ قبل المضي قدماً. هذه الكلمات العشر تظهر في كل إجابة بيئية تقريباً — لا بد أن تكون بلا عناء.

4كلمات البيئة الجوهرية (B1)

بمجرد أن يصبح الأساس تلقائياً، تمنح كلمات B1 هذه إجاباتك مدىً أوسع. فهي تتيح لك الحديث عن السبب والنتيجة — ما نستخدمه، وما نفقده، وما يسير على نحو خاطئ — وهذا حيث تعيش إجابات الرأي فعلاً.

resource (B1 · noun)

مخزون من شيء يمتلكه بلد أو منظمة أو شخص ويمكنه استخدامه، وخاصةً لزيادة ثروته. Example: the exploitation of minerals and other natural resources.

waste (B1 · noun)

استخدام شيء بطريقة مهملة أو غير ضرورية، مما يؤدي إلى فقدانه أو إتلافه. Example: I hate unnecessary waste.

flood (B1 · verb)

حين يفيض مكان أو يفيض شيءٌ ما عليه، فإنه يمتلئ بالماء أو يُغطّى به. Example: The cellar floods whenever it rains heavily.

كلمات B1 مثل «natural resources» و«reduce waste» هي تماماً العبارات التي ترفع بريد الاستبيان من المستوى البسيط إلى المُقنِع. ابلغها حين تشرح لماذا تستحق سياسةٌ ما كلفتها.

5كلمات البيئة المتقدمة (B2–C1)

هذه هي المفردات الرافعة للنطاق. استخدام ثلاث أو أربع منها بشكل طبيعي يُشير وحده للمصحِّح إلى أنك قادر على التعامل مع موضوع مجرد بدقة. إنها الفرق بين «the air is bad» و«we need to cut carbon emissions» — الفكرة ذاتها، بلغة أقوى بكثير.

emission (B2 · noun)

إنتاج الضوء أو الحرارة أو الغاز، إلخ، أو إطلاقها. Example: the emission of carbon dioxide into the atmosphere.

carbon (B2 · noun)

عنصر كيميائي موجود في كل الكائنات الحية، يوجد في حالته النقية كالماس والغرافيت — وهو قلب عبارة «carbon emissions». Example: carbon fibre.

sustainable (B2 · adjective)

يتعلّق باستخدام المنتجات الطبيعية والطاقة بطريقة لا تضرّ بالبيئة. Example: sustainable forest management.

conservation (B2 · noun)

حماية البيئة الطبيعية. Example: to be interested in wildlife conservation.

wildlife (B2 · noun)

الحيوانات والطيور والحشرات، إلخ، التي تعيش برّيةً في بيئة طبيعية. Example: policies designed to protect wildlife.

species (B2 · noun)

مجموعة تُقسَّم إليها الحيوانات والنباتات، إلخ، التي يمكنها التكاثر معاً، وتُعرَّف باسم لاتيني. Example: a conservation area for endangered species.

drought (B2 · noun)

فترة طويلة من الزمن يقلّ فيها المطر أو ينعدم. Example: Farmers are facing ruin after two years of severe drought.

greenhouse (B2 · noun)

مبنى ذو جوانب وسقف زجاجية لزراعة النباتات — وفي حديث البيئة، هو أصل «greenhouse gases» و«greenhouse effect» اللذين يحبسان الحرارة في الغلاف الجوي. Example: greenhouse gases trap heat and warm the planet.

لست بحاجة إلى كل هذه في إجابة واحدة. كلمتان أو ثلاث من كلمات B2 موضوعة في محلّها — «sustainable» و«emissions» و«conservation» — تفعل لنطاقك أكثر من قائمة طويلة محشورة بشكل غير طبيعي.

6تلازمات البيئة وعباراتها

الكلمات المفردة تكسبك نقاطاً؛ أما شراكات الكلمات فتكسبك نطاقات. هذه هي الاقترانات الطبيعية التي يتوقّع المصحِّحون سماعها من متقدم قوي. تعلّم كلاً منها ككتلة واحدة — فالكلمات تسير معاً دائماً — كي تخرج بطلاقة بدلاً من أن تُجمَّع في اللحظة.

reduce pollution

الفعل المعياري لخفض تلوّث الهواء أو الماء. «Cities can reduce pollution by improving public transit.» تجنّب «decrease pollution» لأنها تبدو متيبّسة كالكتب المدرسية.

tackle climate change

«Tackle» تعني التعامل مع مشكلة صعبة وجهاً لوجه، وتتلازم تماماً مع القضايا الكبرى. «Governments must work together to tackle climate change.»

renewable energy

طاقة من مصادر لا تنفد أبداً — الشمس والرياح والماء. «Investing in renewable energy is the most sustainable choice.» وعكسها «fossil fuels».

protect wildlife

الفعل الطبيعي للحفاظ على سلامة الحيوانات وموائلها. «We need stricter laws to protect wildlife and endangered species.»

cut carbon emissions

الطريقة عالية النطاق لقول «لوّث أقل». «Switching to electric buses helps cut carbon emissions.» ويمكنك أيضاً أن «reduce» أو «lower» the emissions.

conserve natural resources

استخدام الماء والمعادن والطاقة بعناية كي تدوم. «Recycling helps us conserve natural resources.» انتبه: «conserve» وليس «conservate».

raise awareness

جعل مزيد من الناس يفهمون قضيةً ما ويهتمون بها. «Schools can raise awareness about recycling and waste.»

severe drought

عبارة جاهزة لفترة جفاف طويلة ومُضِرّة. «The region has suffered a severe drought for two years.» ومفيد أيضاً: «extreme weather».

اختر ثلاث تلازمات ستستخدمها مهما كانت التعليمة — «reduce pollution» و«renewable energy» و«tackle climate change» تصلح لأي سؤال بيئي تقريباً. درّب نفسك عليها حتى تصبح تلقائية، ثم أضِف المزيد.

7استخدام مفردات البيئة في Speaking في CELPIP

تطلب منك Speaking Task 7 التعبير عن رأي حول قضية راهنة، غالباً بتعليمة مثل «Should single-use plastics be banned؟» لديك نافذة تحضير قصيرة ثم نحو 90 ثانية للحديث. النهج الرابح بسيط: اذكر رأيك، وقدّم سببين محشوّين بالمفردات الصحيحة، ثم اختم. إليك نموذجاً قصيراً يفعل ذلك تماماً.

In my opinion, single-use plastics should definitely be banned. First, they create a huge amount of waste that ends up in the ocean and harms wildlife — plastic is one of the biggest sources of pollution today. Second, banning them would push companies toward more sustainable packaging and help us conserve natural resources. Of course, some people worry about the cost to businesses, but I believe protecting the environment for future generations is worth it. So overall, yes, I strongly support a ban.

لاحظ أن النموذج لا يتكلّف الكلمات النادرة قط. إنه يحرز الدرجات بإنزال تلازمات طبيعية — «create waste» و«harms wildlife» و«sources of pollution» و«sustainable packaging» و«conserve natural resources» — في بنية واضحة من رأي ثم سبب ثم سبب. هكذا يبدو النطاق العالي.

8استخدام مفردات البيئة في Writing في CELPIP

غالباً ما تكون Writing Task 2 رداً على استبيان — مثلاً، تسأل المدينة ما إن كان عليها الاستثمار في النقل العام أم بناء مزيد من الطرق، وعليك أن تختار جانباً وتبرّره. أما Writing Task 1 فعادةً بريد إلكتروني، كأن تكتب إلى البلدية بشأن مسألة إعادة تدوير أو حديقة. وكلاهما يكافئ البنية الواضحة إضافةً إلى مفردات البيئة نفسها، مستخدَمةً بدقة. إليك نموذجاً قصيراً لرد على استبيان.

Dear City Council, I am writing in response to your survey on transportation. In my view, the city should invest in public transit rather than build more roads. Better transit would reduce pollution by taking cars off the road and cutting carbon emissions, which is a far more sustainable long-term choice. More roads, on the other hand, simply encourage more driving and waste valuable resources. I would also encourage the city to expand recycling programs and protect the green spaces we still have. Thank you for considering residents' views. Sincerely, [Your Name]

يحافظ البريد على غرض واضح، ويختار جانباً واحداً، ويدعمه بمفردات البيئة في تلازمات طبيعية — «reduce pollution» و«cutting carbon emissions» و«sustainable» و«waste valuable resources» و«protect the green spaces». طابق المستوى الأسلوبي مع القارئ: بريد إلى مجلس المدينة يبقى مهذباً ورسمياً.

9الأخطاء الشائعة

حتى المتقدمون الأقوياء يفقدون نقاطاً سهلة في موضوع البيئة بخلط كلمات متقاربة أو فرض عبارات غير طبيعية. احذر هذه الفخاخ الخمسة.

environment مقابل nature. «Nature» هي النباتات والحيوانات والعالم المادي نفسه؛ أما «environment» فهي المحيط الذي يؤثّر في الكائنات الحية، وهي الكلمة المستخدمة للقضية (التلوّث، المناخ). قل «protect the environment» للقضية، و«enjoy nature» للهواء الطلق. وهي «the environment»، شبه دائماً مع «the».
pollute / pollution / polluted. هذه أقسام كلام مختلفة: الفعل «pollute» (Factories pollute the air)، والاسم «pollution» (air pollution)، والصفة «polluted» (a polluted river). وخلطها — «there is much pollute» — زلّة متكررة.
التلازمات الخاطئة. يقول الناطقون الأصليون «reduce pollution» و«tackle climate change» و«conserve resources» — لا «decrease pollution heavily» ولا «fight against the climate» ولا «save resources money». تعلّم الفعل المرافق لكل اسم، ولا تترجم كلمةً بكلمة من لغتك الأولى.
weather مقابل climate. «Weather» هو ما يحدث الآن (It's raining today)؛ أما «climate» فهو النمط طويل الأمد لمكان (a mild climate). قل «climate change»، ولا تقل أبداً «weather change»، ولا تصف الظروف العامة لبلدٍ بأنها «weather» الخاص به.
مستوى أسلوبي مفرط في العامية. في بريد إلى مجلس المدينة، «the air is super bad and it sucks» يفقد درجات. استخدم «air pollution is a serious problem in our area». احتفظ بالرسائل والاستبيانات مهذبةً ورسميةً، ولا تدّخر الصياغة العامية لأي شيء في هذا الاختبار.

10كيف تحفظ هذه المفردات

معرفة الكلمة والقدرة على إنتاجها تحت ضغط الوقت مهارتان مختلفتان. تحوّل هذه الخطوات القائمة أعلاه إلى مفردات يمكنك بلوغها فعلاً في قاعة الاختبار.

صنِّف حسب المستوى أولاً. كوِّن ثلاث مجموعات — A2 و B1 و B2–C1 — وأتقِن مجموعة A2 تماماً قبل أن تمسّ الكلمات الأصعب. القاعدة المتينة تجعل الكلمات المتقدمة أسهل بكثير في الترسّخ.
احفظ كل كلمة مع جملتها المثالية، لا منفردةً أبداً. «Drought — two years of severe drought» يثبت؛ أما «drought» وحدها فتتلاشى بحلول الغد.
تعلّم التلازمات ككتل واحدة. خزِّن «reduce pollution» و«renewable energy» كوحدة واحدة لكل منهما، كما يفعل الناطق الأصلي، كي يخرج الاقتران تلقائياً.
استخدم التكرار المتباعد. راجع كل كلمة على فترات متزايدة — في اليوم التالي، وبعد ثلاثة أيام، وبعد أسبوع — كي تنتقل إلى الذاكرة طويلة الأمد بدلاً من أن تختفي بعد جلسة واحدة.
أنتِج، لا تراجِع فقط. لكل كلمة، ابنِ جملة منطوقة مرتبطة بسيناريو في CELPIP («We should cut carbon emissions by improving public transit»). التعرّف لا يكفي — فالاختبار يطلب منك أن تقولها.

الهدف ليس التعرّف على هذه الكلمات على بطاقة مراجعة. بل أن تخرج «sustainable» و«emissions» و«reduce pollution» من فمك دون تفكير حين تظهر التعليمة. وهذا لا يحدث إلا عبر إنتاج متكرر ومتباعد.

11تدرّب عليها على محتوى حقيقي مع FlexiLingo

قراءة قائمة مفردات هي البداية؛ أما جعل الكلمات تلقائيةً فهو العمل الحقيقي. صُمِّم FlexiLingo لينقلك من التعرّف على كلمات البيئة هذه إلى إنتاجها عند الطلب — باستخدام محتوى كندي أصيل، وهو الإنجليزية نفسها التي ستلقاها في اختبار CELPIP.

كلمات مصنَّفة وفق مستوى CEFR

كل كلمة موسومة من A2 إلى C1، كي تثبّت الأساس قبل بلوغ المفردات الرافعة للنطاق — وهو بالضبط الترتيب الذي يوصي به هذا الدليل.

احفظ الكلمات في سياقها

انقر على أي كلمة في مقال أو بودكاست حقيقي لتحفظها مع جملتها المثالية الكاملة — لا كلمةً مجرّدةً أبداً — مباشرةً في مجموعة المراجعة لديك.

مراجعة بالتكرار المتباعد

تعود كلمات البيئة التي تحفظها في اللحظة المثلى، ناقلةً «emissions» و«sustainable» و«conservation» إلى الذاكرة طويلة الأمد كي تكون جاهزة يوم الاختبار.

محتوى كندي أصيل

تدرّب على أخبار وصوتيات كندية حقيقية عن المناخ وإعادة التدوير والحفاظ على البيئة — وهي المستوى الأسلوبي والمواضيع الدقيقة التي يستمد منها CELPIP تعليماته.

الأسئلة الشائعة

كم كلمة بيئية أحتاج فعلاً لـCELPIP؟

أقل مما قد تظن — لكن يجب أن تكون الكلمات الصحيحة، ويجب أن تكون تلقائية. أتقِن كلمات الأساس العشر من مستوى A2 تماماً، وأضِف كلمات B1 الثلاث، ثم تعلّم خمساً أو ستاً من كلمات B2–C1 إضافةً إلى ثلاث أو أربع تلازمات. هذا نحو عشرين عنصراً يمكنك إنتاجها فعلاً، وهو أفضل من قائمة من مئة كلمة لا تتعرّف إلا على نصفها. الجودة والاستحضار تحت الضغط أهم بكثير من الكمّ الخام.

هل تهمّ مستويات CEFR، أم ينبغي أن أتعلّم كل الكلمات معاً؟

إنها تهمّ، لأنها تُخبرك بالترتيب الذي تتعلّم به. كلمات A2 (environment و climate و pollution و recycle) هي القاعدة التي ترتكز عليها كل إجابة، لذا يجب أن تكون بلا عناء أولاً. وكلمات B2–C1 (emission و sustainable و conservation) هي ما يرفع نطاقك — لكن فقط بعد أن يكون الأساس متيناً. محاولة تعلّم كل شيء دفعةً واحدة تعني عادةً أن الكلمات المتقدمة لا ترسخ أبداً. ابنِ الارتفاع على قاعدة متينة.

ما الفرق بين weather و climate؟

Weather هو الحالة قصيرة الأمد، اليومية، للغلاف الجوي — إنها تمطر، إنه حارّ اليوم. أما Climate فهو النمط طويل الأمد المتوسط للطقس في مكانٍ ما على مدى سنوات، مثل «a mild climate» أو «a tropical climate». النقطة الجوهرية في الاختبار: القضية العالمية هي دائماً «climate change»، لا «weather change» أبداً، وتصف الظروف العامة لبلدٍ بأنها climate الخاص به، لا weather. وخلط هذين خطأ شائع يسهل تجنّبه.

كيف تساعد التلازمات درجتي في CELPIP؟

التلازمات شراكات لفظية يستخدمها الناطقون الأصليون تلقائياً — «reduce pollution» و«renewable energy» و«tackle climate change». استخدامها يفعل شيئين: يجعلك تبدو طليقاً وطبيعياً بدلاً من مُترجَم، ويوفّر عليك الوقت لأنك تنتج كتلةً جاهزة بدلاً من تجميع الكلمات واحدةً واحدةً تحت الضغط. يكافئ المصحِّحون تحديداً الاختيار الطبيعي للكلمات، لذا فإن بضع تلازمات موضوعة في محلّها ترفع إجابتك أكثر من قائمة من كلمات مفردة نادرة.

كيف أحفظ المفردات الجديدة كي ترسخ للاختبار؟

ثلاث عادات. أولاً، احفظ الكلمة دائماً مع جملتها المثالية — السياق هو ما يجعل الكلمة لا تُنسى، وهو يمنحك عبارة جاهزة. ثانياً، تعلّم التلازمات ككتل واحدة، كما يخزّنها الناطقون الأصليون. ثالثاً، استخدم التكرار المتباعد: راجع كل كلمة على فترات متزايدة (اليوم التالي، وبعد بضعة أيام، وبعد أسبوع) كي تنتقل إلى الذاكرة طويلة الأمد. وقبل كل شيء، تدرّب على إنتاج الكلمات في جمل منطوقة مرتبطة بمهام CELPIP — فالتعرّف على كلمة على بطاقة مراجعة ليس كقولها تحت ضغط الوقت.

2 أكتوبر 2026
FL
فريق FlexiLingo
نُساعد المتقدمين على الاستعداد لـCELPIP و IELTS و TOEFL بأدلة عملية جاهزة للاختبار — وبتدريب حقيقي على محتوى كندي أصيل.

اجعل كلمات البيئة هذه تلقائية

استخدم FlexiLingo لحفظ المفردات في سياقها، ومراجعتها بالتكرار المتباعد، والتدرّب على محتوى كندي حقيقي — كي تخرج الكلمة الصحيحة يوم الاختبار.