FlexiLingoUne sortie au spectacle avec une collègue
Le sujet
2 min de préparation + 3 min 30Vous travaillez dans une entreprise à Montréal. Une collègue (jouée par l'examinateur) vous invite à aller voir un spectacle avec elle un soir de la semaine prochaine. Vous ne savez presque rien de cette soirée. Vous la questionnez pour obtenir toutes les informations utiles : le type de spectacle, l'endroit, l'horaire, le prix, puis l'organisation de la sortie (moyen de transport, personnes qui viendront, rendez-vous avant le spectacle, etc.). Vous êtes le candidat et vous posez les questions ; l'examinateur joue la collègue et répond. Vous disposez de 2 minutes de préparation, puis l'échange dure 3 minutes 30.
TCF Canada — expression orale — tâche 2
Traduction de la consigne
أنت تعمل في شركة في مونتريال. تدعوك زميلة (يؤدي دورها الممتحن) إلى مشاهدة عرض معها في إحدى أمسيات الأسبوع القادم. لا تعرف تقريباً شيئاً عن هذه الأمسية. اطرح عليها أسئلة لتحصل على كل المعلومات المفيدة: نوع العرض، المكان، الموعد، السعر، ثم تنظيم الخروج (وسيلة النقل، الأشخاص الذين سيحضرون، موعد اللقاء قبل العرض، إلخ). أنت المرشح وتطرح الأسئلة؛ والممتحن يؤدي دور الزميلة ويجيب. لديك دقيقتان للتحضير، ثم يستمر الحوار ثلاث دقائق ونصفاً.
Traduction de la consigne
You work for a company in Montréal. A colleague (played by the examiner) invites you to go and see a show with her one evening next week. You know almost nothing about this evening. You question her to obtain all the useful information: the type of show, the place, the time, the price, then the organisation of the outing (means of transport, who will come, meeting up before the show, etc.). You are the candidate and you ask the questions; the examiner plays the colleague and answers. You have 2 minutes of preparation, then the exchange lasts 3 minutes 30 seconds.
Traduction de la consigne
شما در یک شرکت در مونترآل کار میکنید. یک همکار (که ممتحن نقشش را بازی می‌کند) شما را دعوت می‌کند که یکی از شبهای هفتهی آینده با او به دیدن یک نمایش بروید. تقریباً هیچ اطلاعی درباره‌ی این شب ندارید. از او میپرسید تا همهی اطلاعات لازم را به دست آورید: نوع نمایش، مکان، ساعت، قیمت، و سپس ترتیب برنامه (وسیله‌ی رفت‌وآمد، کسانی که می‌آیند، قرار پیش از نمایش و غیره). شما داوطلب هستید و پرسش میکنید؛ ممتحن نقش همکار را دارد و پاسخ میدهد. دو دقیقه زمان آمادگی دارید، سپس گفت‌وگو سه دقیقه و نیم طول می‌کشد.
Comment structurer votre réponse
- Saluer la collègue, la remercier pour l'invitation et montrer votre intérêt avant de poser la première question.
- Se renseigner sur le spectacle : genre (théâtre, concert, humour, danse), titre ou artiste, durée, langue.
- Se renseigner sur les aspects pratiques : lieu, date, heure de début, prix du billet et manière de réserver.
- Se renseigner sur la sortie : transport (métro, voiture, covoiturage), personnes présentes, lieu et heure de rendez-vous, repas ou verre avant ou après.
- Rebondir sur chaque réponse (reformuler, réagir, demander une précision), puis conclure en confirmant les détails et en remerciant.
Réponse modèle
environ 327 motsCandidat : Bonjour Sophie, merci beaucoup de penser à moi pour cette sortie ! Ça me fait très plaisir. De quel genre de spectacle s'agit-il ? Examinateur : C'est un spectacle d'humour, avec un humoriste québécois assez connu. Candidat : Ah, super, j'adore rire ! Et comment s'appelle cet humoriste ? Est-ce que je le connais ? Examinateur : Il s'appelle Simon Lacroix. Il passe souvent à la télévision. Candidat : Ah oui, j'ai déjà vu quelques extraits en ligne, il est très drôle. Où est-ce que le spectacle a lieu ? Examinateur : Au Monument-National, sur le boulevard Saint-Laurent. Candidat : D'accord, c'est dans le centre-ville, donc facile d'accès. Et c'est quel jour, à quelle heure ? Examinateur : Vendredi prochain, à 20 heures. Candidat : Parfait, je suis libre ce soir-là. Combien de temps dure le spectacle, à peu près ? Examinateur : Environ deux heures, avec un entracte. Candidat : Très bien. Et combien coûte le billet ? Est-ce que je dois te rembourser ou je peux le réserver moi-même ? Examinateur : Il coûte 45 dollars. J'ai déjà réservé, tu pourras me rembourser plus tard. Candidat : Merci, c'est gentil. Passons à l'organisation : comment est-ce qu'on s'y rend ? Tu penses y aller en voiture ou en transport en commun ? Examinateur : Je préfère le métro, le stationnement est cher dans ce quartier. Candidat : Tu as raison. Quelle station faut-il prendre, et on se retrouve où ? Examinateur : Station Saint-Laurent, à 19 h 15 devant la sortie principale. Candidat : Entendu. Est-ce que d'autres personnes viennent avec nous ? Examinateur : Oui, deux collègues du service, Karim et Julie. Candidat : Très bien, j'aurai le plaisir de les revoir. Est-ce qu'on pourrait manger un morceau avant le spectacle ? Examinateur : Oui, on pense à un petit restaurant près de la salle, vers 18 heures. Candidat : Excellente idée. Alors, pour résumer : vendredi, rendez-vous à 19 h 15 à la station Saint-Laurent, le spectacle commence à 20 heures. Je m'occupe de t'apporter l'argent du billet. Merci encore pour l'invitation, j'ai hâte d'y être ! Examinateur : Avec plaisir, à vendredi !
Vocabulaire du thème
| Expression | Sens |
|---|---|
| un humoriste | artiste qui fait rire le public sur scène |
| un entracte | pause entre deux parties d'un spectacle |
| réserver un billet | acheter une place à l'avance |
| la salle de spectacle | le bâtiment où se déroule la représentation |
| le covoiturage | partage d'une voiture entre plusieurs personnes pour un même trajet |
| le transport en commun | métro, autobus, train utilisés par le public |
| se donner rendez-vous | fixer un lieu et une heure pour se retrouver |
| la durée du spectacle | le temps que dure la représentation |
| le tarif étudiant / réduit | prix moins élevé pour certaines catégories de personnes |
| rembourser quelqu'un | rendre l'argent avancé par une personne |
| le stationnement | l'endroit ou l'action de garer sa voiture (au Canada, mot courant pour « parking ») |
Erreurs fréquentes
- Poser des questions fermées à la chaîne sans rebondir : réagir à chaque réponse (« Ah, très bien ! », « Je ne connaissais pas ») rend l'échange naturel.
- Tutoyer ou vouvoyer de façon incohérente : avec une collègue proche, le tutoiement est possible, mais il faut s'y tenir du début à la fin.
- Utiliser « Est-ce que » mal construit ou l'inversion fautive : « Où est-ce que se passe le spectacle ? » au lieu de « Où est-ce que le spectacle a lieu ? ».
- Employer « parking » ou « voyage » à la place de « stationnement » ou « trajet » ; confondre « le spectacle se passe » et « se déroule / a lieu ».
- Dire « à quelle heure ça commence-t-il » ou mélanger oral et inversion lourde : préférer « À quelle heure est-ce que ça commence ? ».
- Oublier les aspects organisationnels demandés (transport, personnes présentes) en s'attardant uniquement sur le spectacle.
- Confondre « assister à » et « assister » au sens de « aider », ou dire « je vais assister le spectacle » sans la préposition.
- Se contenter de réponses très courtes ou rester silencieux pendant la préparation sans noter ses questions : prévoir au moins 10 à 12 questions variées pour tenir 3 minutes 30.
Pour aller plus loin
Comment structurer votre réponse
- Commencer par saluer votre collègue, la remercier de son invitation et montrer votre enthousiasme avant de poser la première question.
- Vous renseigner sur le spectacle : le genre (théâtre, concert, humour, danse), le titre ou l'artiste, la durée et la langue.
- Poser ensuite les questions pratiques : le lieu, la date, l'heure de début, le prix du billet et la manière de réserver.
- Passer à l'organisation de la sortie : le transport (métro, voiture, covoiturage), les personnes présentes, le lieu et l'heure de rendez-vous, un repas ou un verre avant ou après. Une transition utile : « Passons à l'organisation… »
- Rebondir sur chaque réponse (reformuler, réagir, demander une précision), puis conclure en résumant les détails et en remerciant votre collègue.
Vocabulaire du thème
| Expression | Sens |
|---|---|
| un humoriste | artiste qui fait rire le public sur scène |
| un entracte | pause entre deux parties d'un spectacle |
| réserver un billet | acheter une place à l'avance |
| la salle de spectacle | le bâtiment dans lequel a lieu la représentation |
| le covoiturage | fait de partager une voiture à plusieurs pour faire le même trajet |
| le transport en commun | les moyens de transport utilisés par tous : métro, autobus, train |
| se donner rendez-vous | convenir d'un lieu et d'une heure pour se retrouver |
| la durée du spectacle | le temps que dure la représentation |
| le tarif étudiant / réduit | prix plus bas accordé à certaines catégories de personnes |
| rembourser quelqu'un | rendre à une personne l'argent qu'elle a avancé |
| le stationnement | endroit où l'on gare sa voiture, ou action de la garer ; c'est le mot courant au Canada pour « parking » |
Erreurs fréquentes
- Enchaîner des questions fermées sans réagir aux réponses rend l'échange mécanique. Réagissez à chaque réponse pour que la conversation soit naturelle.
- Incorrect : Où ? Quand ? Combien ?
- Correct : Ah, très bien ! Et c'est quel jour ?
- Mélanger tutoiement et vouvoiement est une faute de registre. Avec une collègue proche, le tutoiement est possible, mais il faut le garder du début à la fin.
- Incorrect : Merci de penser à moi. Pouvez-vous me dire où tu as réservé ?
- Correct : Merci de penser à moi. Peux-tu me dire où tu as réservé ?
- Mal construire « est-ce que » ou l'inversion : avec « est-ce que », le sujet reste devant le verbe et on ne fait pas d'inversion. Dites « a lieu » plutôt que « se passe ».
- Incorrect : Où est-ce que se passe le spectacle ?
- Correct : Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- Ne dites pas « parking » ni « voyage » pour parler du stationnement et du déplacement : employez « stationnement » (courant au Canada) et « trajet ». Pour un spectacle, préférez aussi « se déroule » ou « a lieu » à « se passe ».
- Incorrect : Il y a un parking près de la salle pour le voyage ?
- Correct : Y a-t-il du stationnement près de la salle ? Le trajet est-il long ?
- Éviter l'inversion lourde mélangée au registre oral. Une question avec « est-ce que » est plus naturelle et plus sûre à l'oral.
- Incorrect : À quelle heure ça commence-t-il ?
- Correct : À quelle heure est-ce que ça commence ?
- Ne pas oublier les aspects d'organisation que demande la consigne (transport, personnes présentes, rendez-vous) en parlant uniquement du spectacle. Gardez du temps pour cette partie.
- « Assister à » (être présent à un événement) ne se confond pas avec « assister quelqu'un » (l'aider). La préposition « à » est indispensable dans le premier sens.
- Incorrect : Je vais assister le spectacle.
- Correct : Je vais assister au spectacle.
- Ne pas se contenter de réponses très courtes ni rester sans rien noter pendant la préparation. Notez vos questions pendant les 2 minutes : il en faut au moins 10 à 12, variées, pour tenir 3 minutes 30.
La grammaire que ce sujet exige
Les formes de la question à l'oral : « est-ce que », intonation montante et inversion simple — La tâche consiste à poser des questions pendant 3 min 30. Il faut varier les formes et rester naturel, sans inversion lourde ni construction fautive.
- Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- À quelle heure est-ce que ça commence ?
- Le spectacle dure combien de temps ?
- Combien coûte le billet ?
Les mots interrogatifs (où, quand, combien, quel, qui, comment) — Le sujet demande des informations précises sur le lieu, l'horaire, le prix et les personnes présentes. Chaque mot interrogatif ouvre une rubrique de questions.
- Quelle station faut-il prendre ?
- Qui d'autre vient avec nous ?
- Comment est-ce qu'on s'y rend ?
- Quel est le titre du spectacle ?
Le conditionnel de politesse et de proposition — Pour suggérer un repas avant le spectacle ou demander un service, le conditionnel adoucit la demande et reste cohérent avec le registre d'une collègue.
- Est-ce qu'on pourrait manger un morceau avant le spectacle ?
- Ça me plairait de les revoir.
- Tu pourrais me confirmer l'heure du rendez-vous ?
- Je préférerais y aller en métro.
Le futur proche et le futur simple pour parler de la soirée à venir — La sortie a lieu la semaine prochaine, et le résumé final reprend les détails de l'organisation au futur.
- Je vais t'apporter l'argent du billet.
- On se retrouvera devant la sortie principale.
- Le spectacle va commencer à 20 heures.
- Je te rembourserai vendredi.
Structures à réutiliser
| Expression | Emploi |
|---|---|
| Merci beaucoup de penser à moi pour + nom | Ouvrir l'échange en remerciant la collègue pour l'invitation et en montrant votre intérêt. |
| De quel genre de spectacle s'agit-il ? | Poser la première question sur le type de spectacle. |
| Où est-ce que le spectacle a lieu ? | Demander le lieu de façon correcte, en évitant « se passe ». |
| Combien de temps dure le spectacle, à peu près ? | Se renseigner sur la durée, avec « à peu près » pour rester naturel. |
| Est-ce que je dois te rembourser ou est-ce que je peux le réserver moi-même ? | Clarifier les modalités de paiement et de réservation. |
| Passons à l'organisation : + question | Marquer la transition entre les questions sur le spectacle et celles sur la sortie. |
| Tu penses y aller en voiture ou en transport en commun ? | Demander quel moyen de transport est prévu. |
| On se retrouve où et à quelle heure ? | Fixer le lieu et l'heure du rendez-vous. |
| Est-ce que d'autres personnes viennent avec nous ? | Savoir qui participe à la sortie. |
| Est-ce qu'on pourrait + infinitif ? | Proposer une activité, par exemple un repas avant ou un verre après le spectacle. |
| Ah oui, je ne connaissais pas ! / Ah, très bien ! | Réagir à une réponse avant la question suivante, pour que l'échange ne ressemble pas à un interrogatoire. |
| Alors, pour résumer : + détails | Conclure en confirmant les informations principales avant de remercier. |
Banque d'idées
| Position | Argument | Exemple |
|---|---|---|
| Le spectacle | Demander le genre, le titre ou l'artiste, la durée et la langue du spectacle. | « Est-ce que le spectacle est en français ? » puis « Il y a un entracte ? » |
| Le spectacle | Montrer votre intérêt personnel et rebondir sur la réponse. | Si la collègue parle d'un humoriste, dire que vous avez déjà vu des extraits en ligne et demander s'il est connu. |
| Aspects pratiques | Poser des questions sur le lieu, la date, l'heure de début et l'accessibilité de la salle. | « La salle est-elle facile d'accès en transport en commun ? » |
| Aspects pratiques | Aborder le prix, un éventuel tarif réduit et la façon de payer ou de réserver. | « Combien coûte le billet ? Est-ce que je te rembourse sur place ou plus tard ? » |
| Organisation | Se renseigner sur le transport : métro, voiture, covoiturage, stationnement. | « Si on y va en voiture, est-ce qu'il y a un stationnement près de la salle ? » |
| Organisation | Demander qui vient et se donner rendez-vous. | « Quels collègues viennent ? On se retrouve devant la station de métro à quelle heure ? » |
| Organisation | Proposer un repas ou un verre avant ou après le spectacle. | « Est-ce qu'on pourrait dîner dans un petit restaurant près de la salle vers 18 heures ? » |
| Nuance | Prévoir un imprévu et demander comment se joindre. | « Si j'ai du retard, je peux t'appeler ou t'envoyer un message ? » |
| Nuance | Penser à la fin de la soirée et au retour. | « Comment est-ce qu'on rentre après le spectacle ? Il y a encore des métros à cette heure-là ? » |
Ce que cherche le correcteur
Le correcteur cherche d'abord un candidat qui prend l'initiative : il pose des questions variées et couvre tous les points demandés (spectacle, lieu, horaire, prix, transport, personnes, rendez-vous). Il apprécie les réactions aux réponses, les reformulations et les demandes de précision, qui montrent une vraie interaction. Il vérifie la correction des formes interrogatives, la cohérence du tutoiement et le registre adapté à une collègue. Il attend enfin une conclusion qui résume les détails et remercie, et un échange qui tient les 3 minutes 30 sans longs silences.
كيف تبني إجابتك
- ابدأ بتحية الزميلة وشكرها على الدعوة وأظهر حماسك قبل طرح السؤال الأول، مثلاً: «Merci beaucoup de penser à moi !»
- اسأل عن العرض نفسه: نوعه (مسرح، حفل موسيقي، عرض كوميدي، رقص)، عنوانه أو اسم الفنان، مدّته، ولغته.
- اسأل عن الجوانب العملية: المكان، التاريخ، ساعة البدء، سعر التذكرة وطريقة الحجز.
- اسأل عن تنظيم الخروج: وسيلة النقل (مترو، سيارة، مشاركة السيارة)، الأشخاص الذين سيحضرون، مكان الموعد وساعته، ووجبة أو مشروب قبل العرض أو بعده.
- علّق على كل جواب (أعد صياغته، أبدِ رأيك، اطلب توضيحاً) ولا تكتفِ بسلسلة أسئلة جافة، مثلاً: «Ah, très bien !»
- اختم بتلخيص التفاصيل المتفق عليها وبالشكر، مثلاً: «Alors, pour résumer… »
- حضّر في دقيقتي التحضير ما بين 10 و12 سؤالاً متنوعاً حتى تملأ ثلاث دقائق ونصف.
ترجمة الإجابة النموذجية
المرشح: مرحباً سوفي، شكراً جزيلاً لأنك فكّرتِ بي في هذه النزهة! يسعدني ذلك كثيراً. ما نوع العرض؟ الممتحن: إنه عرض كوميدي لفنان كوميدي كيبيكي مشهور نوعاً ما. المرشح: آه، رائع، أنا أحب الضحك! وما اسم هذا الفنان؟ هل أعرفه؟ الممتحن: اسمه سيمون لاكروا. يظهر كثيراً على التلفزيون. المرشح: آه نعم، شاهدت بعض المقاطع على الإنترنت، إنه مضحك جداً. أين يُقام العرض؟ الممتحن: في مسرح «موميمون-ناسيونال» (Monument-National)، في شارع سان لوران. المرشح: حسناً، إنه في وسط المدينة، إذن الوصول إليه سهل. وفي أي يوم وفي أي ساعة؟ الممتحن: الجمعة القادمة، الساعة الثامنة مساءً. المرشح: ممتاز، أنا متفرّغ في تلك الليلة. كم تستغرق مدّة العرض تقريباً؟ الممتحن: حوالي ساعتين، مع استراحة. المرشح: جيد جداً. وكم سعر التذكرة؟ هل عليّ أن أعيد لك المبلغ أم يمكنني حجزها بنفسي؟ الممتحن: سعرها 45 دولاراً. لقد حجزت بالفعل، يمكنك أن تعيدي لي المبلغ لاحقاً. المرشح: شكراً، هذا لطف منك. لننتقل إلى التنظيم: كيف سنصل إلى هناك؟ هل تفكّرين في الذهاب بالسيارة أم بالنقل العام؟ الممتحن: أفضّل المترو، فموقف السيارات غالٍ في هذا الحي. المرشح: معك حق. أي محطة علينا أن نستقلّ إليها، وأين نلتقي؟ الممتحن: محطة سان لوران، الساعة 19:15 أمام المخرج الرئيسي. المرشح: حسناً. هل سيأتي معنا أشخاص آخرون؟ الممتحن: نعم، زميلان من القسم، كريم وجولي. المرشح: جيد جداً، سيسعدني لقاؤهما من جديد. هل يمكننا أن نتناول شيئاً قبل العرض؟ الممتحن: نعم، نفكّر في مطعم صغير قرب القاعة، حوالي الساعة السادسة. المرشح: فكرة ممتازة. إذن للتلخيص: يوم الجمعة، الموعد الساعة 19:15 في محطة سان لوران، ويبدأ العرض الساعة الثامنة. سأحضر لك ثمن التذكرة. شكراً مرة أخرى على الدعوة، أتطلّع إلى ذلك اليوم! الممتحن: بكل سرور، إلى اللقاء يوم الجمعة!
المفردات الأساسية
| الكلمة أو العبارة | المعنى |
|---|---|
| un humoriste | فنان كوميدي يُضحك الجمهور على المسرح |
| un entracte | استراحة بين جزأين من العرض |
| réserver un billet | حجز تذكرة، أي شراء مقعد مسبقاً |
| la salle de spectacle | قاعة العروض، أي المبنى الذي يُقام فيه العرض |
| le covoiturage | مشاركة السيارة بين عدّة أشخاص في الرحلة نفسها |
| le transport en commun | وسائل النقل العام: المترو والحافلة والقطار |
| se donner rendez-vous | الاتفاق على مكان وساعة للقاء |
| la durée du spectacle | مدّة العرض |
| le tarif étudiant / réduit | سعر مخفّض لبعض الفئات، كالطلاب |
| rembourser quelqu'un | إعادة المبلغ الذي دفعه شخص عنك |
| le stationnement | موقف السيارات أو فعل ركنها؛ هي الكلمة الشائعة في كندا مقابل «parking» |
أخطاء شائعة
- طرح أسئلة مغلقة متتالية دون التعليق على الأجوبة. التفاعل مع كل جواب يجعل الحوار طبيعياً.
- خطأ : Où ? Quand ? Combien ?
- صحيح : Ah, très bien ! Et à quelle heure est-ce que ça commence ?
- الخلط بين التودّد (tu) والرسمية (vous). مع زميلة مقرّبة يجوز التودّد، لكن يجب الالتزام بالصيغة نفسها من البداية إلى النهاية.
- خطأ : Tu penses y aller en voiture ? Pouvez-vous me dire l'heure ?
- صحيح : Tu penses y aller en voiture ? Peux-tu me dire l'heure ?
- بناء خاطئ لـ «Est-ce que» أو قلب خاطئ للفاعل. بعد «Où est-ce que» يأتي الفاعل ثم الفعل.
- خطأ : Où est-ce que se passe le spectacle ?
- صحيح : Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- استعمال «parking» أو «voyage» بدل «stationnement» و«trajet» (في كندا خصوصاً). ولا تقل «le spectacle se passe»، بل «se déroule» أو «a lieu».
- خطأ : Le parking est cher ; le voyage en métro est court.
- صحيح : Le stationnement est cher ; le trajet en métro est court.
- مزج لغة الحديث بقلب ثقيل. فضّل «est-ce que» في الحديث الشفهي.
- خطأ : À quelle heure ça commence-t-il ?
- صحيح : À quelle heure est-ce que ça commence ?
- نسيان الجوانب التنظيمية المطلوبة (النقل، الحاضرون) والاسترسال في الحديث عن العرض فقط.
- الخلط بين «assister à» (حضر) و«assister» بمعنى ساعد، أو قول «assister le spectacle» دون حرف الجر «à».
- خطأ : Je vais assister le spectacle.
- صحيح : Je vais assister au spectacle.
- الاكتفاء بأسئلة قليلة أو الصمت في وقت التحضير دون تدوين الأسئلة. حضّر 10 إلى 12 سؤالاً متنوعاً لتصمد ثلاث دقائق ونصفاً.
القواعد التي يتطلبها هذا السؤال
أشكال الجملة الاستفهامية في الكلام الشفهي: «est-ce que» والسؤال بالتنغيم والكلمات الاستفهامية — المهمة كلها أسئلة. يُنتظر منك أن تنوّع صيغها وأن تبنيها بشكل سليم، وأن تتجنب الانقلاب الثقيل («ça commence-t-il») والبناء الخاطئ. وللتذكير: بعد «est-ce que» يبقى ترتيب الجملة عاديًا (الفاعل ثم الفعل).
- Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- À quelle heure est-ce que ça commence ?
- Combien coûte le billet ?
- Est-ce que d'autres personnes viennent avec nous ?
الثبات على صيغة المخاطبة: «tu» مع زميلة قريبة (أو «vous» طوال الحوار) — الخلط بين «tu» و«vous» خطأ شائع ويُنقص من درجة الاتساق. في الردّ النموذجي استُعملت «tu» من البداية إلى النهاية، فاختر صيغة واحدة والتزمها حتى الخاتمة.
- Merci de penser à moi, tu es très gentille.
- Tu penses y aller en voiture ou en transport en commun ?
- Est-ce que tu peux me rappeler l'heure du rendez-vous ?
الاقتراح والتعبير بصيغة مهذبة: الشرط («on pourrait») والمضارع الدال على المستقبل القريب — عند تنظيم الخروجة تقترح وتتفق على التفاصيل. صيغة الشرط تجعل الاقتراح لطيفًا وغير آمر، والمضارع أو «aller + infinitif» يعبّران عن الخطط القريبة.
- On pourrait manger un morceau avant le spectacle ?
- Je m'occupe d'apporter l'argent du billet.
- On se retrouve devant la sortie principale ?
الأفعال والحروف الصحيحة: «avoir lieu / se dérouler» و«assister à» و«stationnement» و«trajet» — يلاحظ المصحّح الأخطاء المعجمية الناتجة عن الترجمة الحرفية. فلا نقول «le spectacle se passe» ولا «assister le spectacle»، بل نستعمل الصيغ السليمة والمفردة الكندية «stationnement».
- Le spectacle a lieu au Monument-National.
- J'aimerais assister à ce spectacle depuis longtemps.
- Le stationnement est cher dans ce quartier.
- Le trajet en métro dure environ vingt minutes.
عبارات جاهزة للاستخدام
| العبارة | متى تُستخدم |
|---|---|
| Merci beaucoup de penser à moi pour cette sortie ! | لافتتاح الحوار وشكر الزميلة وإظهار اهتمامك قبل أول سؤال. |
| De quel genre de spectacle s'agit-il ? | لمعرفة نوع العرض (مسرح، حفلة، كوميديا، رقص). |
| Où est-ce que le spectacle a lieu ? | للسؤال عن المكان بصيغة صحيحة. |
| Combien de temps dure le spectacle, à peu près ? | للسؤال عن مدة العرض وعن وجود استراحة. |
| Combien coûte le billet ? Est-ce que je peux le réserver moi-même ? | للسؤال عن السعر وطريقة الحجز أو سداد المبلغ. |
| Passons à l'organisation : comment est-ce qu'on s'y rend ? | للانتقال من أسئلة العرض إلى تنظيم الخروجة (النقل). |
| Quelle station faut-il prendre, et on se retrouve où ? | للسؤال عن محطة المترو ومكان اللقاء. |
| Est-ce que d'autres personnes viennent avec nous ? | لمعرفة من سيحضر معكما. |
| Est-ce qu'on pourrait + infinitif ? | لتقديم اقتراح بلطف، مثل تناول وجبة قبل العرض. |
| Ah, très bien ! / Je ne connaissais pas. | للتفاعل مع كل جواب قبل طرح السؤال التالي، فيبدو الحوار طبيعيًا. |
| Alors, pour résumer : … | لتلخيص التفاصيل (اليوم، مكان اللقاء، الساعة) وتأكيدها في الختام. |
| J'ai hâte d'y être ! | لإنهاء الحوار بنبرة ودّية ومتحمسة بعد الشكر. |
بنك الأفكار
| الموقف | الحجة | مثال |
|---|---|---|
| أسئلة عن العرض | النوع والفنان والعنوان واللغة. | هل هو عرض كوميدي أم مسرحي؟ من هو الفنان؟ هل العرض بالفرنسية؟ وهل سبق للزميلة أن شاهدته؟ |
| أسئلة عملية | المكان والتاريخ والساعة والمدة. | أين تقع القاعة؟ هل يوم الجمعة في الساعة الثامنة؟ كم تدوم الأمسية وهل هناك استراحة (entracte)؟ |
| أسئلة عن المال | سعر التذكرة وطريقة الحجز والتسديد وإمكان التخفيض. | كم تكلف التذكرة؟ هل حجزتِ مسبقًا؟ هل أعطيك المبلغ نقدًا أم بالتحويل؟ هل توجد تعرفة مخفضة؟ |
| أسئلة عن النقل | المترو أو السيارة أو التشارك في السيارة، وتكلفة الركن. | هل نذهب بالمترو لأن الركن (stationnement) غالٍ في الحي؟ أي محطة ننزل فيها؟ كم يستغرق المشوار؟ |
| أسئلة عن الأشخاص واللقاء | من سيأتي ومكان اللقاء وساعته. | هل سيأتي زملاء آخرون من القسم؟ نلتقي قبل العرض بخمس وأربعين دقيقة أمام المخرج الرئيسي. |
| أسئلة اجتماعية | وجبة أو مشروب قبل العرض أو بعده. | هل نتناول العشاء في مطعم صغير قريب في السادسة؟ أو نشرب شيئًا بعد العرض ثم نعود؟ |
| نقطة توازن | مواءمة جدولك الشخصي والاحتياطات. | التأكد من أن الأمسية لا تتعارض مع التزام آخر، والسؤال عن موعد العودة إذا كان العمل مبكرًا في اليوم التالي. |
| نقطة توازن | التفاعل مع كل جواب حتى لا تتحول الأسئلة إلى استجواب. | إعادة صياغة جواب الزميلة («Donc c'est vendredi à 20 heures») ثم التعليق («Ça me convient parfaitement») قبل السؤال التالي. |
ما الذي يبحث عنه المُصحِّح
يبحث المصحّح عن مرشّح يأخذ زمام المبادرة بالأسئلة ويغطي جميع المحاور المطلوبة: نوع العرض والمكان والموعد والسعر ثم التنظيم (النقل والأشخاص واللقاء). ويُقدّر التنويع في صيغ السؤال (est-ce que، كلمات الاستفهام، الاقتراح بـ «on pourrait») وسلامتها، مع الثبات على «tu» أو «vous». ويراقب التفاعل الطبيعي مع الأجوبة (إعادة الصياغة، التعليق، طلب توضيح) بدل سلسلة أسئلة جافة. ويُنتظر أيضًا حوار كامل من تحية وتلخيص للتفاصيل وشكر في الخاتمة، يملأ نحو 3 دقائق ونصف بما لا يقل عن 10 إلى 12 سؤالًا متنوعًا.
How to structure your answer
- Greet your colleague, thank her for the invitation and show enthusiasm before your first question: "Merci beaucoup de penser à moi pour cette sortie !"
- Ask about the show itself: genre, title or artist, duration and language.
- Move on to the practical details: venue, date, start time, ticket price and how to book.
- Then cover the organisation of the outing: transport (metro, car, carpooling), who is coming, where and when to meet, and a meal or drink before or after.
- React to every answer (rephrase, comment, ask for a precision) so the exchange sounds natural and not like a list of questions.
- Conclude by confirming the details ("Alors, pour résumer : ...") and thanking your colleague.
Translation of the model answer
Candidate: Hello Sophie, thank you so much for thinking of me for this outing! I'm really pleased. What kind of show is it? Examiner: It's a comedy show, with a fairly well-known Québécois comedian. Candidate: Oh, great, I love to laugh! And what is this comedian called? Do I know him? Examiner: His name is Simon Lacroix. He's often on television. Candidate: Oh yes, I've already seen a few clips online, he's very funny. Where does the show take place? Examiner: At the Monument-National, on Boulevard Saint-Laurent. Candidate: OK, that's downtown, so easy to get to. And which day is it, and at what time? Examiner: Next Friday, at 8 p.m. Candidate: Perfect, I'm free that evening. How long does the show last, roughly? Examiner: About two hours, with an intermission. Candidate: Very good. And how much does the ticket cost? Do I have to pay you back, or can I book it myself? Examiner: It costs 45 dollars. I've already booked, you can pay me back later. Candidate: Thank you, that's kind. Let's move on to the organisation: how do we get there? Are you thinking of going by car or by public transport? Examiner: I prefer the metro, parking is expensive in that neighbourhood. Candidate: You're right. Which station should we take, and where do we meet? Examiner: Saint-Laurent station, at 7:15 p.m. in front of the main exit. Candidate: Understood. Are other people coming with us? Examiner: Yes, two colleagues from the department, Karim and Julie. Candidate: Very good, I'll be glad to see them again. Could we grab a bite to eat before the show? Examiner: Yes, we're thinking of a small restaurant near the venue, around 6 p.m. Candidate: Excellent idea. So, to sum up: Friday, we meet at 7:15 p.m. at Saint-Laurent station, the show starts at 8 p.m. I'll bring you the money for the ticket. Thanks again for the invitation, I can't wait! Examiner: My pleasure, see you Friday!
Key vocabulary
| Word or phrase | Meaning |
|---|---|
| un humoriste | a comedian, a stand-up performer who makes the audience laugh |
| un entracte | an intermission, a break between two parts of a show |
| réserver un billet | to book a ticket, to buy a seat in advance |
| la salle de spectacle | the performance venue, the building where the show takes place |
| le covoiturage | carpooling, several people sharing one car for the same trip |
| le transport en commun | public transport (metro, bus, train) |
| se donner rendez-vous | to arrange a place and time to meet |
| la durée du spectacle | how long the show lasts |
| le tarif étudiant / réduit | a student / reduced rate, a lower price for certain groups |
| rembourser quelqu'un | to pay someone back money they have advanced |
| le stationnement | parking; in Canada this is the usual word, where France says "parking" |
Common mistakes
- Asking closed questions one after another without reacting makes the exchange feel like an interrogation. Add a short reaction to each answer.
- Wrong : Quel jour ? À quelle heure ? Quel prix ?
- Right : Ah, super ! Et c'est quel jour, à quelle heure ?
- Mixing "tu" and "vous" is a frequent error. With a close colleague, "tu" is possible, but you must keep it from start to finish.
- Wrong : Tu penses y aller en voiture ? Est-ce que vous préférez le métro ?
- Right : Tu penses y aller en voiture ? Est-ce que tu préfères le métro ?
- Badly built "est-ce que" questions or faulty inversion. After "où est-ce que", use normal order (subject + verb), and avoid "se passer" in a stiff inverted form.
- Wrong : Où est-ce que se passe le spectacle ?
- Right : Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- Using "parking" and "voyage" instead of the precise words. In Canada, say "stationnement"; for a short journey, say "trajet". Also prefer "a lieu" or "se déroule" to "se passe".
- Wrong : Où est le parking ? Le voyage est long ?
- Right : Où est le stationnement ? Le trajet est long ?
- Mixing spoken French with heavy inversion is awkward. Use "est-ce que" for a clear, natural question.
- Wrong : À quelle heure ça commence-t-il ?
- Right : À quelle heure est-ce que ça commence ?
- Forgetting the organisational aspects (transport, people, meeting point) by dwelling only on the show. The task explicitly requires both parts.
- "Assister" meaning to attend needs the preposition "à". Without it, "assister quelqu'un" means to help someone, which is a different meaning.
- Wrong : Je vais assister le spectacle.
- Right : Je vais assister au spectacle.
- Giving very short answers or staying silent during preparation. Note your questions in the two minutes: aim for at least 10 to 12 varied questions to last 3 minutes 30.
The grammar this task needs
Forming questions: "est-ce que" and intonation in spoken French (avoid heavy or faulty inversion) — The whole task consists of asking questions. In a conversation with a colleague, "est-ce que" and rising intonation sound natural and are safe. Faulty inversion ("à quelle heure ça commence-t-il ?") is penalised. Note that "où est-ce que" is followed by a normal word order: subject + verb.
- Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- À quelle heure est-ce que ça commence ?
- Combien est-ce que coûte le billet ?
- Est-ce que d'autres personnes viennent avec nous ?
Consistent informal address (tutoiement) with a colleague — The examiner plays a close colleague, so "tu" is possible. What counts is staying consistent from the first sentence to the last: switching between "tu" and "vous" is a recurring error and makes your French look unstable.
- Merci de penser à moi, tu es très gentille.
- Tu penses y aller en voiture ou en transport en commun ?
- Est-ce que tu veux qu'on se retrouve devant la sortie ?
- Je peux te rembourser demain, si tu veux.
Using the right verbs and prepositions for events: "avoir lieu", "se dérouler", "assister à", "se rendre à" — Natural-sounding vocabulary about events is a sign of a higher level. "Se passer" is not wrong in everyday speech but is weaker than "avoir lieu" or "se dérouler". "Assister à" always requires the preposition "à" when it means to attend; with a direct object, "assister" means to help, which is a different meaning.
- Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- Comment est-ce qu'on s'y rend ?
- J'aimerais assister à ce spectacle avec toi.
- Le spectacle se déroule dans quelle salle ?
Polite requests and suggestions: conditional and "on pourrait" — To propose a dinner before the show or to adjust the plan, the conditional makes you sound polite and flexible. It is also useful for showing initiative in the organisation part.
- Est-ce qu'on pourrait manger un morceau avant le spectacle ?
- Je préférerais prendre le métro, si ça te convient.
- Ça te dirait de réserver un restaurant près de la salle ?
- On pourrait se retrouver un peu plus tôt.
Phrases to reuse
| Phrase | When to use it |
|---|---|
| Merci beaucoup de penser à moi pour cette sortie ! | To open the conversation: thank your colleague and show interest before your first question. |
| De quel genre de spectacle s'agit-il ? | To ask about the type of show (theatre, concert, comedy, dance). This inversion is fixed and perfectly acceptable. |
| Où est-ce que le spectacle a lieu ? | To ask about the venue in a correct, natural way. |
| Combien de temps dure le spectacle, à peu près ? | To ask about duration; "à peu près" softens the question. |
| Est-ce que je dois te rembourser ou je peux le réserver moi-même ? | To ask about the price and how to pay or book, while offering a practical solution. |
| Comment est-ce qu'on s'y rend ? | To open the transport topic (metro, car, carpooling). |
| On se retrouve où, et à quelle heure ? | To fix the meeting point and time in a natural, spoken way. |
| Est-ce que d'autres personnes viennent avec nous ? | To find out who else is coming. |
| Ah, super ! / Ah oui, je ne connaissais pas. | To react to an answer before asking the next question, so the exchange feels natural and not like an interrogation. |
| Pourriez-vous / Pourrais-tu me préciser + nom ? | To ask for a clarification (in the informal register: "Pourrais-tu me préciser"). Choose "tu" here to stay consistent. |
| Alors, pour résumer : + détails | To conclude by confirming date, time and meeting point. |
| J'ai hâte d'y être ! | To end warmly and show enthusiasm. |
Ideas bank
| Position | Argument | Example |
|---|---|---|
| Question block: the show | Ask about the genre, the title or the artist, the duration, the language and whether there is an intermission. | "Comment s'appelle l'humoriste ? Est-ce que le spectacle est en français ? Il y a un entracte ?" |
| Question block: practical details | Venue, day, start time, price, reduced rates and how tickets are booked. | "Est-ce qu'il y a un tarif réduit ? Qui a déjà réservé les billets ?" |
| Question block: transport | Compare options (metro, car, carpooling) and think about parking, which is expensive downtown. | "Le stationnement est facile dans ce quartier, ou on prend plutôt le métro ?" |
| Question block: people | Find out who is coming and whether you know them. This gives you a natural reason to react. | "Est-ce que d'autres collègues viennent ? Karim sera là ?" |
| Question block: meeting point | Ask for the exact place and time, and what to do if someone is late. | "On se retrouve devant la sortie du métro ? Je t'appelle si j'ai du retard ?" |
| Question block: meal or drink | Suggest a meal before the show or a drink afterwards, and ask about the restaurant and the budget. | "On pourrait manger un morceau vers 18 heures. Tu connais un bon restaurant près de la salle ?" |
| Nuance: extra questions to fill the time | If you run short of questions, ask about the dress code, the weather, the return trip or whether the colleague has seen the artist before. | "Comment est-ce qu'on rentre après le spectacle ? Tu l'as déjà vu sur scène ?" |
| Nuance: reacting to each answer | Reformulate or comment before the next question to show real listening, a key point of the task. | "Vendredi à 20 heures, parfait, je suis libre ce soir-là. Et le prix du billet ?" |
What the examiner looks for
The examiner wants to see that you can obtain information through a varied series of well-formed questions, covering both the show and the practical organisation (transport, people, meeting point). They look for natural reactions to the answers, not a list of questions read one after another. Consistent register (tutoiement throughout), correct question forms and precise vocabulary (avoir lieu, stationnement, se donner rendez-vous) count heavily. Prepare 10 to 12 questions in the two minutes so that you can fill the 3 minutes 30, and end by summarising the key details and thanking your colleague.
طرح پاسخ
- سلام کنید، از دعوت تشکر کنید و پیش از اولین پرسش علاقه‌تان را نشان دهید: «Merci beaucoup de penser à moi pour cette sortie !»
- درباره‌ی نمایش بپرسید: نوع (تئاتر، کنسرت، طنز، رقص)، عنوان یا نام هنرمند، مدت و زبان.
- درباره‌ی جزئیات عملی بپرسید: مکان، تاریخ، ساعت شروع، قیمت بلیت و روش رزرو.
- درباره‌ی خود برنامه بپرسید: وسیله‌ی رفت‌وآمد (مترو، ماشین، کارپولینگ)، افرادی که می‌آیند، محل و ساعت قرار، و غذا یا نوشیدنی پیش از نمایش یا بعد از آن.
- به هر پاسخ واکنش نشان دهید (بازگویی، نظر دادن، پرسش تکمیلی). در پایان جزئیات را تأیید و تشکر کنید.
ترجمه‌ی پاسخ نمونه
داوطلب: سلام سوفی، خیلی ممنون که به فکر من بودی برای این برنامه! خیلی خوشحالم کرد. چه نوع نمایشی است؟ مصحح: یک نمایش طنز است، با یک طنزپرداز کبکی نسبتاً مشهور. داوطلب: آه، عالی، من عاشق خندیدنم! اسم این طنزپرداز چیست؟ آیا من او را می‌شناسم؟ مصحح: اسمش سیمون لاکروا است. اغلب در تلویزیون دیده می‌شود. داوطلب: آه بله، چند قسمت از او را قبلاً آنلاین دیده‌ام، خیلی بامزه است. نمایش کجا برگزار می‌شود؟ مصحح: در موغومان-ناسیونال، در بلوار سن‌لوران. داوطلب: باشه، در مرکز شهر است، پس دسترسی آسان است. و چه روزی و چه ساعتی است؟ مصحح: جمعه‌ی آینده، ساعت ۲۰. داوطلب: عالی، آن شب آزادم. نمایش تقریباً چقدر طول می‌کشد؟ مصحح: حدود دو ساعت، با یک میان‌پرده. داوطلب: خیلی خوب. و بلیت چقدر است؟ باید پولش را به تو پس بدهم یا خودم می‌توانم رزرو کنم؟ مصحح: ۴۵ دلار است. من قبلاً رزرو کرده‌ام، بعداً می‌توانی پولش را به من برگردانی. داوطلب: ممنون، لطف داری. برویم سراغ ترتیب برنامه: چطور به آنجا برویم؟ فکر می‌کنی با ماشین برویم یا با حمل‌ونقل عمومی؟ مصحح: من مترو را ترجیح می‌دهم، پارکینگ در این محله گران است. داوطلب: حق با توست. از کدام ایستگاه باید سوار شد و کجا همدیگر را ببینیم؟ مصحح: ایستگاه سن‌لوران، ساعت ۱۹:۱۵ جلوی خروجی اصلی. داوطلب: باشه. آیا افراد دیگری هم با ما می‌آیند؟ مصحح: بله، دو همکار از بخش، کریم و ژولی. داوطلب: عالی، خوشحال می‌شوم دوباره ببینمشان. می‌شود پیش از نمایش یک چیزی بخوریم؟ مصحح: بله، به یک رستوران کوچک نزدیک سالن فکر می‌کنیم، حدود ساعت ۱۸. داوطلب: فکر عالی‌ای است. پس برای جمع‌بندی: جمعه، قرار ساعت ۱۹:۱۵ در ایستگاه سن‌لوران، نمایش ساعت ۲۰ شروع می‌شود. من پول بلیت را می‌آورم. دوباره بابت دعوت ممنون، بی‌صبرانه منتظرم! مصحح: با کمال میل، جمعه می‌بینمت!
واژگان کلیدی
| واژه یا عبارت | معنی |
|---|---|
| un humoriste | هنرمندی که روی صحنه مخاطبان را می‌خنداند؛ طنزپرداز، استندآپ‌کمدین |
| un entracte | وقفه میان دو بخش نمایش؛ میان‌پرده |
| réserver un billet | از پیش بلیت یا جای نشستن خریدن؛ رزرو کردن بلیت |
| la salle de spectacle | ساختمانی که نمایش در آن اجرا می‌شود؛ سالن نمایش |
| le covoiturage | استفاده‌ی مشترک چند نفر از یک خودرو برای یک مسیر؛ همسفری با خودرو |
| le transport en commun | حمل‌ونقل عمومی مانند مترو، اتوبوس و قطار |
| se donner rendez-vous | محل و زمان دیدار را با هم تعیین کردن؛ قرار گذاشتن |
| la durée du spectacle | مدت زمانی که نمایش طول می‌کشد |
| le tarif étudiant / réduit | قیمت ارزان‌تر برای برخی گروه‌ها، مثل دانشجویان؛ نرخ دانشجویی یا تخفیفی |
| rembourser quelqu'un | پولی را که کسی پیش‌پرداخت کرده به او پس دادن |
| le stationnement | محل یا عمل پارک کردن خودرو؛ در کانادا واژه‌ی رایج برای «parking» |
اشتباه‌های رایج
- پرسش‌های بسته را پشت‌سرهم نپرسید. به هر پاسخ واکنش نشان دهید تا گفت‌وگو طبیعی شود.
- درست : Ah, très bien ! / Je ne connaissais pas.
- «tu» و «vous» را قاطی نکنید. با همکار نزدیک «tu» ممکن است، ولی باید از ابتدا تا انتها ثابت بماند.
- نادرست : Tu penses y aller en voiture ? Est-ce que vous avez réservé ?
- درست : Tu penses y aller en voiture ? Est-ce que tu as réservé ?
- «est-ce que» را درست بسازید. فعل «se passer» در این معنا ضعیف است؛ «avoir lieu» بهتر است.
- نادرست : Où est-ce que se passe le spectacle ?
- درست : Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- به جای «parking» از «stationnement» و به جای «voyage» (سفر طولانی) از «trajet» استفاده کنید. «se passer» را با «se dérouler» یا «avoir lieu» عوض کنید.
- نادرست : Le parking est cher. Le voyage dure vingt minutes.
- درست : Le stationnement est cher. Le trajet dure vingt minutes.
- «est-ce que» و وارونگی را با هم ترکیب نکنید. در گفتار، «est-ce que» ساده‌تر و طبیعی‌تر است.
- نادرست : À quelle heure ça commence-t-il ?
- درست : À quelle heure est-ce que ça commence ?
- فقط درباره‌ی نمایش نپرسید. بخش ترتیب سفر (رفت‌وآمد، همراهان، قرار) هم در خواسته‌ی تکلیف است.
- «assister à» یعنی حاضر بودن در یک رویداد. «assister» بدون «à» یعنی کمک کردن.
- نادرست : Je vais assister le spectacle.
- درست : Je vais assister au spectacle.
- پاسخ‌ها یا پرسش‌های خیلی کوتاه و سکوت در زمان آمادگی کافی نیست. در دو دقیقه ۱۰ تا ۱۲ پرسش متنوع یادداشت کنید تا سه دقیقه و نیم را پر کنید.
دستور زبانی که این سؤال لازم دارد
ساخت جمله‌های پرسشی: «est-ce que»، پرسش‌واژه‌ها و وارونگی — در این تکلیف تقریباً تمام نقش شما پرسیدن است. باید بتوانید ده‌دوازده پرسش متنوع و درست بسازید. در گفتار، ساخت «Où est-ce que + فاعل + فعل» طبیعی‌ترین و کم‌خطاترین شکل است. ترکیب نادرست «est-ce que» با وارونگی (مثل «à quelle heure ça commence-t-il») خطای رایج است.
- Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- À quelle heure est-ce que ça commence ?
- Combien coûte le billet ?
- Est-ce que d'autres personnes viennent avec nous ?
ثابت ماندن «tu» یا «vous» در سراسر گفت‌وگو — با همکار نزدیک، «tu» ممکن است، اما باید از اول تا آخر ادامه یابد. جابه‌جایی بین «tu» و «vous» در ارزیابی دقت زبانی نمره را کم می‌کند.
- Merci de penser à moi pour cette sortie.
- Tu penses y aller en voiture ou en transport en commun ?
- Est-ce que tu as déjà réservé les billets ?
- Je peux te rembourser demain au bureau.
گروه‌های فعلی درست: «avoir lieu»، «se dérouler»، «assister à»، «se rendre» — برای پرسش درباره‌ی مکان و برگزاری باید فعل مناسب را به کار برد. «se passer» در این معنا گفتاری و ضعیف است. «assister» بدون حرف اضافه‌ی «à» به معنی «کمک کردن» است و خطا ایجاد می‌کند.
- Où est-ce que le spectacle a lieu ?
- Comment est-ce qu'on s'y rend ?
- J'ai très envie d'assister à ce spectacle.
- Le spectacle se déroule dans une grande salle.
آینده‌ی نزدیک و شرطی ادبانه برای پیشنهاد و پرسش مؤدبانه — برای برنامه‌ریزی سفر و قرار از آینده‌ی نزدیک استفاده می‌شود و برای پیشنهاد (مثلاً غذا خوردن پیش از نمایش) شرطی ادب را حفظ می‌کند.
- Est-ce qu'on pourrait manger un morceau avant le spectacle ?
- On va se retrouver où ?
- Je pourrais réserver ma place moi-même ?
- Nous allons prendre le métro.
عبارت‌های آماده برای پاسخ
| عبارت | کاربرد |
|---|---|
| Merci beaucoup de penser à moi pour + nom | در شروع گفت‌وگو برای تشکر از دعوت و نشان دادن علاقه. |
| De quel genre de spectacle s'agit-il ? | برای پرسیدن نوع نمایش (طنز، تئاتر، کنسرت، رقص). |
| Où est-ce que le spectacle a lieu ? | برای پرسیدن مکان برگزاری، با ساختار صحیح. |
| Et c'est quel jour, à quelle heure ? | برای پرسیدن تاریخ و ساعت شروع به شکل طبیعی و گفتاری. |
| Combien de temps dure le spectacle, à peu près ? | برای پرسیدن مدت نمایش. |
| Combien coûte le billet ? Est-ce que je peux le réserver moi-même ? | برای پرسیدن قیمت بلیت و نحوه‌ی رزرو یا پرداخت. |
| Passons à l'organisation : comment est-ce qu'on s'y rend ? | برای رفتن از بخش «نمایش» به بخش «ترتیب سفر» و پرسیدن درباره‌ی وسیله‌ی رفت‌وآمد. |
| On se retrouve où, et à quelle heure ? | برای تعیین محل و ساعت قرار پیش از نمایش. |
| Est-ce que d'autres personnes viennent avec nous ? | برای پرسیدن درباره‌ی همراهان. |
| Est-ce qu'on pourrait manger un morceau avant le spectacle ? | برای پیشنهاد غذا یا نوشیدنی پیش از نمایش یا بعد از آن. |
| Ah, très bien ! / Je ne connaissais pas. / Tu as raison. | برای واکنش به پاسخ همکار، تا گفت‌وگو طبیعی شود و فقط پرسش پشت‌سرهم نباشد. |
| Alors, pour résumer : ... | برای جمع‌بندی جزئیات در پایان و اطمینان از درست فهمیدن آن‌ها. |
بانک ایده‌ها
| موضع | استدلال | مثال |
|---|---|---|
| پرسش درباره‌ی نمایش | نوع و محتوای نمایش را بپرسید و علاقه‌ی خود را نشان دهید. | بپرسید نام طنزپرداز چیست، آیا او را از تلویزیون می‌شناسید، و نمایش به چه زبانی است. |
| پرسش درباره‌ی نمایش | مدت و ساختار نمایش مهم است. | بپرسید نمایش چند ساعت طول می‌کشد و آیا میان‌پرده (entracte) دارد. |
| جزئیات عملی | مکان، تاریخ و ساعت را دقیق بپرسید و درباره‌ی آن‌ها نظر بدهید. | بگویید سالن در مرکز شهر است و دسترسی آسان است. بگویید آن شب آزادید. |
| جزئیات عملی | قیمت و روش پرداخت را روشن کنید. | بپرسید بلیت چند دلار است، همکار قبلاً رزرو کرده یا نه، و کی پول را برگردانید. می‌توانید درباره‌ی نرخ دانشجویی یا کاهش‌یافته هم بپرسید. |
| ترتیب سفر | وسیله‌ی رفت‌وآمد را بپرسید و گزینه‌ها را مقایسه کنید. | مترو یا ماشین؟ پارکینگ (stationnement) گران است. کارپولینگ (covoiturage) هم ممکن است. |
| ترتیب سفر | محل و ساعت قرار را مشخص کنید. | ایستگاه مترو سن‌لوران، ساعت ۱۹:۱۵، جلوی خروجی اصلی. |
| ترتیب سفر | درباره‌ی همراهان بپرسید. | بپرسید آیا همکاران دیگری هم می‌آیند، مثلاً از همان بخش کاری، و ابراز خوشحالی کنید. |
| نکته‌ی تکمیلی | پیشنهاد غذا یا نوشیدنی پیش از نمایش یا بعد از آن بدهید. | پیشنهاد کنید ساعت ۱۸ در رستوران کوچکی نزدیک سالن شام سبک بخورید. |
| نکته‌ی تکمیلی | پیش از پایان، جمع‌بندی کنید و تشکر کنید تا نشان دهید همه‌چیز را فهمیده‌اید. | روز، ساعت قرار، ساعت شروع نمایش و مسئولیت خودتان (آوردن پول بلیت) را مرور کنید. |
ارزیاب به چه چیزی توجه می‌کند
ارزیاب می‌خواهد ببیند آیا می‌توانید در سه دقیقه و نیم، به‌طور مستقل و با پرسش‌های متنوع و درست، اطلاعات لازم را بگیرید: نمایش، جزئیات عملی و ترتیب سفر. فقط پرسش پشت‌سرهم کافی نیست؛ واکنش به پاسخ‌ها و پیگیری آن‌ها نشانه‌ی تسلط واقعی است. ثبات در «tu» یا «vous»، ساخت درست پرسش‌ها و واژگان دقیق (stationnement، trajet، avoir lieu) مهم‌اند. اگر بخش سفر و همراهان را فراموش کنید، تکلیف ناقص می‌ماند. جمع‌بندی پایانی نمره‌ی انسجام و تعامل را بالا می‌برد.