
Episode 320: A Simple Framework for Your Tier 1 Literacy Instruction
Episode 320: A Simple Framework for Your Tier 1 Literacy Instruction When students are struggling with reading, it's easy to immediately start thinking about intervention and small groups. But before we add more intervention, it's important to take a closer look at the instruction every student receives every day: Tier 1. How can you strengthen your Tier 1 literacy instruction without adding more to your already-full literacy block? In this episode, Tami is kicking off our Supporting Every Reader series by sharing a simple framework that can help you make your whole group literacy instruction more connected...
Ouvre le lecteur : la transcription complète, chaque mot cliquable, avec traduction et cartes mémoire.
Cet épisode est-il pour vous ?
B1 · Intermédiaire
Accessible si vous suivez des infos simples
- 71 % des mots sont de niveau B1 ou plus faciles.
- 179 mots par minute : débit naturel, plutôt rapide.
- 43 mots plus difficiles (B2 et plus) dans tout l'épisode.
Essayez : touchez un mot
De vraies phrases du début de cet épisode. Chaque mot est marqué de son niveau.
which is episode 320,
.
So I wanna know when you're thinking about
Touchez un mot pour voir son sens dans votre langue.
Connaissez-vous ces mots ?
8 mots plus difficiles de cet épisode. Touchez-en un pour voir son sens, puis indiquez si vous le connaissiez.
Marquez quelques mots et nous vous dirons si cet épisode correspond à votre niveau.
Cet épisode est-il pour vous ?
B1 · Intermédiaire
Accessible si vous suivez des infos simples
- 71 % des mots sont de niveau B1 ou plus faciles.
- 179 mots par minute : débit naturel, plutôt rapide.
- 43 mots plus difficiles (B2 et plus) dans tout l'épisode.
Transcription
Le début de l'épisode. La transcription complète est dans le lecteur.
mots plus difficiles (B2+)
Hey, stellar teachers, and welcome back to the Stellar Teacher podcast. I'm Tammy, and I'm your host for today's episode, which is episode 320,
a simple framework for your tier one literacy instruction. So I wanna know when you're thinking about improving literacy outcomes for your students, where does your mind usually go first?
For many teachers, our minds go directly to intervention. We immediately start thinking about our students who need additional support. We wonder how we're going to fit in all of these small
C'était le début. La suite de l'épisode (11 min) est dans le lecteur : chaque mot cliquable, avec traduction, mots enregistrés et cartes mémoire.
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