
Quiet Kids, Fawning, and Awakening Courage to Speak Up
In today's episode Dr. Kathy explores the idea of Fawning, when a child seems agreeable but is actually suppressing opinions, ideas, and insight because he or she doesn't want to offend or cause problems. Co-host Wayne Stender pushes Dr. Kathy to help us consider when kids might be fawning and when they might legitimately don't have something to add to conversation or situations. It's a great discussion to give perspective on awakening courage in your child, especially if they are naturally a peacemaker or quiet. Pick up the book that speaks best to this topic: Start With...
Ouvre le lecteur : la transcription complète, chaque mot cliquable, avec traduction et cartes mémoire.
Cet épisode est-il pour vous ?
B2 · Intermédiaire avancé
Confortable si vous suivez déjà le journal télévisé
- 77 % des mots sont de niveau B1 ou plus faciles.
- 196 mots par minute : débit naturel, plutôt rapide.
- 62 mots plus difficiles (B2 et plus) dans tout l'épisode.
Essayez : touchez un mot
De vraies phrases du début de cet épisode. Chaque mot est marqué de son niveau.
, ,
and they come home and, you know, I had a great day,
Touchez un mot pour voir son sens dans votre langue.
Connaissez-vous ces mots ?
8 mots plus difficiles de cet épisode. Touchez-en un pour voir son sens, puis indiquez si vous le connaissiez.
Marquez quelques mots et nous vous dirons si cet épisode correspond à votre niveau.
Cet épisode est-il pour vous ?
B2 · Intermédiaire avancé
Confortable si vous suivez déjà le journal télévisé
- 77 % des mots sont de niveau B1 ou plus faciles.
- 196 mots par minute : débit naturel, plutôt rapide.
- 62 mots plus difficiles (B2 et plus) dans tout l'épisode.
Transcription
Le début de l'épisode. La transcription complète est dans le lecteur.
mots plus difficiles (B2+)
I think when a child is authentic, you know, and they come home and, you know, I had a great day, or, you know, don't accuse them of being arrogant, or I had a man, it was a really struggling day,
how do we respond to that? Do we welcome them into the conversation? Do we, you know, say, hey, tell me more, I wanna know more about these moments,
and do we celebrate that? Do we recognize it as valuable, that they're comfortable risking other people's reactions to who they truly are?
C'était le début. La suite de l'épisode (14 min) est dans le lecteur : chaque mot cliquable, avec traduction, mots enregistrés et cartes mémoire.
Continuer dans le lecteurGénérée automatiquement à partir de l'audio. Peut contenir des erreurs. L'audio appartient à son éditeur et est diffusé depuis son flux. Les ayants droit peuvent demander le retrait — politique de droits d'auteur et de retrait