FlexiLingoPatins à vendre à bon prix
Patins à glace à vendre. Taille 8, très bon état. Prix : 20 dollars. Contactez Marc après 18h.
Que vend Marc ?
- a.Un vélo
- b.Des patins à glace
- c.Des chaussures de sport
- d.Un casque de hockey
مفتاح الإجابة ليس في هذه الصفحة.
Compréhension écrite
قراءة TCF Canada — compréhension écrite
تسعة وثلاثون نصًا قصيرًا في ساعة واحدة. لا شيء طويل؛ كل شيء سريع، والصعوبة في التفصيل لا في الطول.
مجاني. تسجّل الدخول أولاً، ثم يبدأ الامتحان.
- 39سؤالًا في الجلسة الواحدة
- 60دقيقة على الساعة
- 390مادة مُعدّة للاختيار منها
ماذا يطلب هذا الاختبار
ملاحظات ورسائل وإعلانات ولافتات وبُرد إلكتروني، ثم مقالات ونصوص حجاجية كلما تقدّم الاختبار. سؤال واحد لكل نص وأربعة خيارات، وتتنقّل بينها بحرية — وهو ما يجعل إدارة الوقت هنا مهارة قائمة بذاتها.
كيف يُصحَّح
يُصحَّح آليًا ويُبلَّغ عنه على 100–699 ويُحوَّل إلى NCLC، تمامًا كالاستماع. والنصوص تتدرّج من A1 إلى C2 عبر الاختبار.
أين يخطئ المترشّحون
- قراءة النص كاملًا قبل قراءة السؤال. اقرأ السؤال أولًا؛ عندها تعرف عمّا تبحث.
- اختيار الخيار الذي يكرّر كلمة من النص. الإجابة الصحيحة تعيد صياغتها عادةً.
- إنفاق خمس دقائق على سؤال صعب ثم الإسراع في الأسئلة العشرة الأخيرة، وهي الأعلى قيمة.
- تخطّي النصوص القصيرة في البداية بحجة أنها «سهلة جدًا» — هي نقاط مجانية وتُحتسب في الوقت نفسه.
أسئلة حقيقية من هذا الاختبار
هذه مأخوذة من محتوى الامتحان نفسه، لا من صفحة كُتبت عنه. ومفتاح الإجابة يبقى داخل الامتحان.
Le décrochage sportif des adolescentes
Selon une enquête menée dans plusieurs écoles secondaires du pays, la proportion de filles pratiquant une activité sportive organisée chute de 68 % à 41 % entre la première et la dernière année du secondaire, alors que la baisse chez les garçons reste limitée à quelques points. Ce phénomène, documenté depuis une décennie, inquiète les responsables scolaires, qui multiplient les campagnes de sensibilisation autour des bienfaits de l'exercice physique. Pour une sociologue spécialiste des pratiques sportives adolescentes, ces campagnes passent cependant à côté du problème. « On répète aux filles que le sport est bon pour leur santé, comme si elles l'ignoraient. Ce n'est pas d'information qu'elles manquent, mais d'espaces où elles se sentent à l'aise dans leur corps. » Selon elle, les vestiaires mixtes tardifs, la pression esthétique liée à l'adolescence et le regard jugé sur les performances physiques pèsent bien plus lourd que le manque de motivation. Elle plaide pour des créneaux non mixtes et des activités moins centrées sur la compétition, plutôt que pour de nouvelles affiches promotionnelles, qu'elle juge peu susceptibles de changer la donne.
Selon la sociologue, pourquoi les adolescentes délaissent-elles le sport organisé ?
- a.Elles préfèrent consacrer leur temps libre à d'autres activités que le sport.
- b.Elles sont moins motivées que les garçons par l'esprit de compétition.
- c.Elles manquent d'information sur les bienfaits du sport pour leur santé.
- d.Elles se sentent mal à l'aise dans des environnements sportifs peu adaptés à leur corps et à leur image, plus qu'elles ne manquent d'information sur les bienfaits de l'exercice.
مفتاح الإجابة ليس في هذه الصفحة.
La retraite silencieuse
Il avait annoncé son départ pour la retraite de course en pleine nature avec la modestie appuyée de celui qui ne cherche rien d'autre que le silence. « Je veux simplement me retrouver, avait-il confié à ses collègues, couper avec tout ce bruit. » Personne, dans l'open space, n'avait osé lui demander pourquoi il avait pris soin, avant de partir, de faire imprimer sur son maillot le nombre exact de kilomètres qu'il comptait parcourir chaque matin, ni pourquoi il avait choisi, parmi les stages proposés, celui dont le dépliant promettait, en toutes petites lettres, un classement final des participants selon leur dénivelé cumulé. Au camp, il fut le premier levé, le dernier couché, et le seul à noter, sur un carnet qu'il gardait contre lui comme une relique, le temps de chacun de ses compagnons de foulée. Il parlait beaucoup, aux repas, de l'importance d'écouter son corps, de renoncer à la compétition, de retrouver une course « libérée du chiffre » ; mais on le voyait, sitôt le dernier mot prononcé, consulter sa montre d'un geste furtif, comme on vérifie une dette. Le septième jour, un jeune homme essoufflé le devança de quelques mètres sur le sentier du retour ; il ne dit rien, sourit avec une aisance travaillée, et se contenta, le soir même, de courir seul, dans l'obscurité, la boucle qu'il n'avait pas eu le temps de terminer dans les règles de l'art. À son retour, il raconta à qui voulait l'entendre qu'il s'était enfin réconcilié avec lui-même, qu'il avait appris à courir « pour le plaisir, sans pression ». Ses collègues hochèrent la tête, admiratifs d'une sérénité qu'ils jugeaient méritée. Aucun d'eux ne remarqua qu'il avait, dès le lendemain, inscrit sur son calendrier la date du prochain marathon, entouré au feutre rouge, avec un objectif de temps souligné deux fois.
Que suggère le récit sur les véritables motivations du personnage principal pendant sa retraite ?
- a.Le récit révèle qu'il cherchait surtout à échapper à la pression sociale exercée par ses collègues de bureau.
- b.Le récit indique qu'il souhaitait avant tout aider les autres participants à progresser dans leur pratique de la course.
- c.Le récit montre qu'il est parvenu sincèrement à abandonner tout esprit de compétition durant son séjour.
- d.Malgré son discours sur le lâcher-prise, il reste en réalité animé par le besoin de se mesurer aux autres et de performer.
مفتاح الإجابة ليس في هذه الصفحة.
أدِّ هذا الاختبار
أربعة اختبارات بتوقيت الامتحان الحقيقي نفسه: compréhension orale وcompréhension écrite وexpression écrite وexpression orale. مصحّح بالذكاء الاصطناعي يقرأ ما تكتبه ويستمع إلى ما تقوله، والنتيجة تعود مع مستوى NCLC المقابل لها. بلا أي تكلفة.