Did the COVID pandemic stunt kids’ development?
Science Friday

Did the COVID pandemic stunt kids’ development?

B2فوق المتوسط29 سبتمبر 202621 دقيقة

It’s a conversation at playgrounds and in classrooms: parents and teachers worry that kids who spent formative years at home during the COVID-19 pandemic are set back, emotionally, socially or academically. But what does science say? Did stay-at-home life permanently impact kids who lived through it? Joining host Flora Lichtman to dig into the research are child development experts Anna Johnson and Stephanie Jones. Guests: Dr. Anna Johnson, Professor of Psychology at Georgetown University in Washington D.C. Dr. Stephanie Jones, Professor of Early Childhood Development at the Harvard Graduate School of...

تشغيل الحلقة

يفتح المشغّل: النص الكامل، وكل كلمة قابلة للنقر، مع الترجمة والبطاقات التعليمية.

جرّب: انقر أي كلمة

جمل حقيقية من بداية هذه الحلقة. كل كلمة معلَّمة بمستواها.

الجملة 5 من 12 · 0:21

COVID.

, , ?

in these conversations, there is a lot of concern, there's a lot of hand wringing,

استمع إلى هذه الجملة

انقر كلمة لترى معناها بلغتك.

هل تعرف هذه الكلمات؟

8 كلمات أصعب من هذه الحلقة. انقر أي كلمة لترى معناها، ثم ضع علامتك.

  • B20:21
  • B24:48
  • B27:57
  • B210:41
  • C111:11
  • B214:00
  • B216:21
  • C119:35

ضع علامة على بضع كلمات، وسنخبرك بمدى ملاءمة هذه الحلقة لمستواك.

هل تناسبك هذه الحلقة؟

B2

B2 · فوق المتوسط

مريحة إن كنت تتابع نشرات الأخبار

A1 30‎%‎A2 34‎%‎B1 20‎%‎B2 14‎%‎C1 2‎%‎
  • 84% من الكلمات في مستوى B1 أو أسهل.
  • 157 كلمة في الدقيقة: سرعة طبيعية.
  • 106 كلمة أصعب (B2 فما فوق) في الحلقة كلها.

النص

بداية الحلقة. النص الكامل في المشغّل.

0:00

Hey, it's Flora Lichtman, and you're listening to Science Friday. For years, at bus stops, in classrooms, at PTA meetings, parents and teachers have been having conversations in hushed inside voices about whether the kids are all right after COVID.

0:21

Did the pandemic set kids back emotionally, developmentally, academically? in these conversations, there is a lot of concern, there's a lot of hand wringing, and there's not a lot of data. So what does the research say?

0:39

17 new studies looking at kids in six countries attack this question from different angles, and they appeared in a special issue of the Journal of Child Development out this fall. Joining me now are two of the researchers involved, Dr. Anna Johnson, professor of psychology at Georgetown University in Washington, D.C., who helped compile this special issue,

كانت هذه بداية الحلقة. بقية الحلقة (21 دقيقة) في المشغّل: كل كلمة قابلة للنقر، مع الترجمة وحفظ الكلمات والبطاقات التعليمية.

تابع في المشغّل

تم إنشاؤه تلقائيًا من الصوت وقد يحتوي على أخطاء. الصوت ملك لناشره ويُشغَّل من خلاصته. يمكن لأصحاب الحقوق طلب الإزالة — سياسة حقوق النشر والإزالة