كل الأفعال

/imite/قلّدB1

المجموعة
المجموعة ١ — أفعال `-er` المنتظمة
ما الذي يأخذه
مفعول به مباشر — يأخذ مفعولًا به مباشرًا

خريطة البناء — ما يجب حفظه

هذه القطع الثلاث تُحفظ؛ وبقية الأزمنة تُشتق منها.

صيغة nous
imitons
المضارعprésentيتبع القاعدة

المفرد — الجذع القصير

imit-+-e -es -e

المضارعprésentيتبع القاعدة

الجمع — جذع nous

imit-+-ons -ez -ent

الماضي الناقصimparfaitيتبع القاعدة

imit-+-ais -ais -ait -ions -iez -aient

اسم الفاعلparticipe-présentيتبع القاعدة

imit-+-ant

المنصوب (السوبجونكتيف)subjonctif-présentيتبع القاعدة

يُبنى على ils؛ وnous وvous كما في الماضي الناقص

imit-+-e -es -e -ent

المصدر
imiter
المستقبل البسيطfutur-simpleيتبع القاعدة

imiter-+-ai -as -a -ons -ez -ont

الشرطيconditionnel-présentيتبع القاعدة

جذع المستقبل + نهايات الماضي الناقص

imiter-+-ais -ais -ait -ions -iez -aient

المستقبل القريبfutur-procheيتبع القاعدة

aller + المصدر

imiter

اسم المفعول
imité

يُصرَّف بـ avoir

الماضي المركّبpassé-composéيتبع القاعدة

avoir في الحاضر + اسم المفعول

imité

الماضي الأسبقplus-que-parfaitيتبع القاعدة

الفعل المساعد في الماضي الناقص + اسم المفعول

imité

التصريف

présent
أناj'imite/ʒimit/أَقلّدُ
أنتَtu imites/ty imit/تَقلّدُ
هوil imite/il imit/يَقلّدُ
نحنnous imitons/nuz imitɔ̃/نَقلّدُ
أنتمvous imitez/vuz imite/تَقلّدُونَ
همils imitent/ilz imit/يَقلّدُونَ

أمثلة

  • Il imite sa voix.

    /il i.mit sa vwa/

    يقلّد صوتها.

  • Ne m'imite pas.

    /nə mi.mit pa/

    لا تقلّدني.

  • Les enfants imitent.

    /le.z‿ɑ̃.fɑ̃.z‿i.mit/

    يقلّد الأطفال.

تعبيرات ثابتة

  • l'imitation

    التقليد، المحاكاة