FlexiLingo
It’s a conversation at playgrounds and in classrooms: parents and teachers worry that kids who spent formative years at home during the COVID-19 pandemic are set back, emotionally, socially or academically. But what does science say? Did stay-at-home life permanently impact kids who lived through it? Joining host Flora Lichtman to dig into the research are child development experts Anna Johnson and Stephanie Jones. Guests: Dr. Anna Johnson, Professor of Psychology at Georgetown University in Washington D.C. Dr. Stephanie Jones, Professor of Early Childhood Development at the Harvard Graduate School of...
Mở trình phát: toàn bộ bản ghi, mọi từ đều bấm được, kèm bản dịch và thẻ ghi nhớ.
Tập này có hợp với bạn không?
B2 · Trung cao cấp
Thoải mái nếu bạn đã theo dõi được bản tin truyền hình
- 84% số từ ở mức B1 hoặc dễ hơn.
- 157 từ mỗi phút: tốc độ tự nhiên.
- 106 từ khó hơn (từ B2 trở lên) trong cả tập.
Thử ngay: chạm vào bất kỳ từ nào
Những câu thật từ đầu tập này. Mỗi từ đều được đánh dấu cấp độ.
COVID.
, , ?
in these conversations, there is a lot of concern, there's a lot of hand wringing,
Chạm vào một từ để xem nghĩa bằng ngôn ngữ của bạn.
Bạn có biết những từ này không?
8 từ khó hơn trong tập này. Chạm vào một từ để xem nghĩa, rồi đánh dấu nó.
Đánh dấu vài từ, chúng tôi sẽ cho bạn biết tập này có hợp trình độ của bạn không.
Tập này có hợp với bạn không?
B2 · Trung cao cấp
Thoải mái nếu bạn đã theo dõi được bản tin truyền hình
- 84% số từ ở mức B1 hoặc dễ hơn.
- 157 từ mỗi phút: tốc độ tự nhiên.
- 106 từ khó hơn (từ B2 trở lên) trong cả tập.
Bản ghi
Phần mở đầu của tập. Toàn bộ bản ghi có trong trình phát.
từ khó hơn (B2+)
Hey, it's Flora Lichtman, and you're listening to Science Friday. For years, at bus stops, in classrooms, at PTA meetings, parents and teachers have been having conversations in hushed inside voices about whether the kids are all right after COVID.
Did the pandemic set kids back emotionally, developmentally, academically? in these conversations, there is a lot of concern, there's a lot of hand wringing, and there's not a lot of data. So what does the research say?
17 new studies looking at kids in six countries attack this question from different angles, and they appeared in a special issue of the Journal of Child Development out this fall. Joining me now are two of the researchers involved, Dr. Anna Johnson, professor of psychology at Georgetown University in Washington, D.C., who helped compile this special issue,
Đó là phần mở đầu. Phần còn lại của tập (21 phút) có trong trình phát: mọi từ đều bấm được, kèm bản dịch, từ đã lưu và thẻ ghi nhớ.
Tiếp tục trong trình phátĐược tạo tự động từ âm thanh. Có thể chứa lỗi. Âm thanh thuộc về nhà xuất bản và được phát từ nguồn cấp của họ. Chủ sở hữu quyền có thể yêu cầu gỡ bỏ — chính sách bản quyền và gỡ bỏ