Writing Task 3 — comparing two points of view — education questions

Sujet : À quel âge un enfant ou un adolescent devrait-il recevoir son premier smartphone ? Document 1 : « Beaucoup de parents et d'enseignants mettent en avant les atouts du smartphone pour les jeunes. Il renforce la sécurité, car l'enfant peut joindre ses parents en cas de problème. Il favorise aussi l'intégration sociale et l'accès à l'information, encourage l'autonomie et l'apprentissage de compétences numériques devenues indispensables aujourd'hui. » Document 2 : « Des spécialistes de la psychologie de l'enfant et de la santé publique déconseillent un équipement trop précoce. Ils signalent les dangers de la dépendance aux écrans, des troubles du sommeil et de l'attention, ainsi que de l'exposition au harcèlement en ligne et aux contenus inadaptés. Selon eux, il faut d'abord développer les relations sociales réelles avant d'entrer dans l'univers virtuel. » Comparez ces deux points de vue en relevant leurs principaux arguments, puis donnez votre avis sur l'âge adapté pour posséder un premier smartphone, en justifiant votre position.

Document 1 : Les formations de langue en ligne peuvent-elles se substituer aux cours en présentiel ? Apprendre sur Internet laisse une grande liberté d’organisation, car les contenus sont disponibles à toute heure. On peut étudier chez soi, au bureau ou dans un café sans aller dans un établissement. Cette flexibilité fait gagner du temps et permet d’économiser de l’argent. Document 2 : Ce type de cours nécessite une bonne connexion et un appareil adapté (ordinateur, tablette ou téléphone). Il suppose aussi beaucoup d’autonomie : sans professeur ni groupe, il est parfois difficile de se mettre au travail et de garder sa motivation. Certains élèves se découragent et finissent par arrêter.