
Passer un cap en français : les conseils de Dylan — How to Go From B2 to C1
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Faut-il être "scolaire" pour progresser en français, ou existe-t-il d'autres chemins tout aussi efficaces ? Deuxième partie de notre entretien avec Dylan, professeur américain à l'université française. Dylan partage ses conseils les plus précieux ( patience, imitation, curiosité) et une belle réflexion sur le langage et notre humanité. Part two of a real conversation with Dylan, an American professor teaching at a French university, on how to genuinely improve your French. His advice is refreshingly unscholastic: imitate what you hear, repeat it, rewrite it, and above all be patient — real progress takes time, not per...
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En fait ça ne veut pas dire qu'on travaille pas. Si on lit, si on se confronte à la langue un peu tous les jours, on n'a pas besoin de tout le temps très scolaire.
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较难的单词(B2+)
Je pense que ce que vous avez décrit c'est très naturel c'est à dire des moments où on est à fond et des moments où on est plus relax. En fait ça ne veut pas dire qu'on travaille pas. Si on lit, si on se confronte à la langue un peu tous les jours, on n'a pas besoin de tout le temps très scolaire. Qu'est ce que vous donneriez vous comme conseil ? Comment est ce qu'on passe d'un niveau B1, B2, à un niveau C1 ? Bienvenue sur One Thing in a French Day. J'espère que vous allez bien et que vous êtes de bonne humeur.
Je m'appelle Leticia, je suis française, j'habite près de Paris et je vous raconte au travers de ce podcast un petit bout de ma journée tout en français. Enfin aujourd'hui, nous allons entendre les conseils de Dylan qui a lui-même appris le français avant de venir travailler en tant que prof d'université en France. C'est la deuxième partie de notre entretien. Dans la première partie, diffusée lundi, Dylan nous avait raconté pourquoi il avait choisi le français. D'ailleurs, si cet entretien avec
Dylan vous plaît, vous inspire ou que vous avez envie de partager avec lui votre histoire avec le français, n'hésitez pas à envoyer un message en utilisant l'onglet feedback sur
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