CELPIP Speaking Task 5: Comparing and Persuading (Sample Answers by Band)

1CELPIP 口语任务5是什么

任务5——比较与说服——是 CELPIP 口语中唯一一个你不只是说话、而是必须取胜的任务。电脑会给你看两个选项，要求你选一个，然后把你放到一个特定的人面前，你得把这个人说动到你的观点上来。这是一出小小的戏剧：你不是在向考官叙述，而是在说服你的姐妹、你的经理或你的朋友。

这个任务在两个屏幕上展开。在第一个屏幕——选择屏幕——你阅读情境和两个选项，并默默选出你更倾向的那一个。没有人会听到这个选择；这只是你在决定要为哪一方辩护。在第二个屏幕——口语屏幕——你向一个有名有姓的人说话，说服他们接受你所选的选项。

在 FlexiLingo 团队的整个 CELPIP 辅导过程中，有一个情境总是作为干净的范例反复出现，所以本指南的三个示例回答都会用它：你和你的姐妹正在为父母结婚30周年纪念挑选礼物。选项 A 是去附近度假村的周末旅行；选项 B 是在家里办一场盛大的家庭晚宴。你选择了选项 A——周末旅行——你的任务是说服你的姐妹同意。

任务5不是“描述你喜欢的那个选项”。它是“比较两个选项，并把一个真实的人说服到你的选择上来”。如果你的回答在把听者删掉之后仍然说得通，那你就没有完成这个任务。

2时间与形式

任务5给你的准备时间比大多数 CELPIP 口语任务都多——而这是有原因的。你不只是在搜集想法；你在构建一个论证、选择你的理由，并规划如何处理你正在拒绝的那个选项。用好每一秒。

选择屏幕：你阅读情境和两个选项，并默默选出你更倾向的那一个。这里不录音——这是你做决定的时刻。

准备：60秒。比其他任务通常的30秒更长，正是因为你必须规划一个有说服力的论证，而不只是罗列想法。

口语：60秒。你向一个特定的、有名有姓的人说话，说满整整一分钟，比较两个选项并把他们说服到你的选择上来。

你要说服的对象：情境中设定的一个具体的人——一位家人、一位朋友、一位同事——而不是考官。直接对他们说话，即使不能称呼名字，也要按关系来称呼。

那多出来的30秒准备时间正是这个任务设计的全部要义。在“个人经历”这类任务上你可以即兴发挥；在任务5上，规划本身就是技能。那些走进考场时清楚自己有整整一分钟来规划两个理由和一个反驳的考生，正是口语屏幕出现时听起来从容镇定的人。

选择屏幕没有催你开口的计时压力——但别浪费它。在头几秒里就定下你的选项，然后在正式的60秒准备开始之前，就在心里着手起草理由。

3任务5如何评分

和每一项 CELPIP 口语任务一样，任务5也按同样的四个维度评分：内容/连贯性、词汇、可听性和任务完成度。变化的是这些维度如何被应用——在这里它们全都朝向同一个问题倾斜：你真的说服了吗？

内容与连贯性：一个明确的选择、两个真实的理由，以及从“这是我的想法”到“这是原因”再到“所以我们就这么办吧”的逻辑流动。说服是贯穿始终的主线——东拉西扯、构不成一个论证的理由会得更低的分。

词汇：专门用于比较和说服的语言——比较级、对比词和温暖的诉求——准确使用并具有一定的范围，而不是把同一个“better”重复五遍。

可听性：流畅的语速、自然的语调，以及一个真心想把人拉到自己这边的人所带的那份温暖。即使用词正确，平板、机械的表达也会削弱说服力。

任务完成度：你是否比较了两个选项、确定了其中一个、直接对听者说话，并提出了一个真实的论证？缺了其中任何一项——尤其是对那个人说话——都会给你的分段设上限。

说服是任务5在常规四个维度之上额外增加的那个维度。比较选项并直接对那个有名有姓的人说话，并不是可有可无的点缀——它们是评分员据以判断你究竟有没有理解这个任务的依据。

4任务5的制胜结构

60秒很紧张，所以一个可靠的结构能让你不至于东拉西扯或时间用尽。这个五步式结构几乎正好填满这一分钟，并击中每一个评分要素——比较、确定立场、理由、反驳，以及一个有说服力的收尾。

1. 对那个人说话。开口就直接对他们讲——“Hey, about Mom and Dad's anniversary…”——这样评分员立刻就能听出你是在说服一个真实的听者，而不是在叙述。

2. 清楚地表明你的选择。在第一句话里就确定其中一个选项。“I really think we should go with the weekend trip.”不要含糊其辞，也不要说“maybe we could”。

3. 给出两个有力的理由说明它更好。两个是60秒的最佳数量。让每个理由都具体，并紧扣它为什么胜过另一个选项，而不只是它本身有多好。

4. 承认另一个选项并加以反驳。点出那场晚宴，公正地承认它的一个优点，然后解释为什么旅行仍然胜出。正是这一步把一个真正的论证和一个一边倒的推销区分开来。

5. 以温暖、有说服力的一推作结。以诉诸共同目标——让你的父母开心——来收尾，并轻推对方同意：“Trust me, they'd love it. Let's do the trip.”

在准备阶段先规划你的反驳。这是薄弱回答会跳过的一步，也是评分员最看重的一步。如果你只有时间精心规划一件事，就规划你将如何处理你正在拒绝的那个选项。

5比较与说服的语言

任务5有它自己的工具箱。你需要能比较两样东西的词、能对比和反驳的词，以及能让听者放下戒心并请求其认同的词。这里有五个要备好的词族——自然地把它们融入进去，而不是背诵它们。

表明你的选择

清楚而个人化地确定立场：“I really think we should go with the weekend trip.” / “Honestly, I'd pick the trip.” / “My vote is the getaway.”“should”一词加上个人化的“I think”，传递出的是一个建议，而不是一份中立的报告。

比较两个选项

把两者并排放在一起：“Compared to a dinner party, a trip gives them real time to relax.” / “A dinner is over in a few hours, whereas a weekend away lasts.”比较级（more relaxing、less stressful）和对比词（whereas、while、compared to）是这个任务的核心。

说服与诉诸

让他们感受到：“Think about how much they'd love waking up by the lake.” / “Imagine how special that would be after thirty years.” / “You know how hard Mom works — she deserves a real break.”邀请对方去想象，以及诉诸共同的情感，承担了情绪上的发力。

反驳另一个选项

先承认一点，再加以扭转：“I know a dinner is easier to organize, but it's also a lot of work for us on the day.” / “A party sounds fun, but it's gone in one evening.”这个套路是承认 +“but”+ 更有力的论点——它让你听起来公正，而不是固执。

以一推作结

以温暖而自信的方式收尾：“Trust me on this one.” / “Come on, let's give them something they'll remember.” / “What do you say — the trip?”一个轻柔的请求认同，传递出你是在努力促成这个决定，而不只是说着说着就没声了。

6CLB 7 水平的示例回答

这个回答清楚地做出了选择，给出了两个理由，并做了一个基本的反驳。语法大体正确，信息也传达到位——但词汇平实，比较简单，说服也停留在温和的层面。这是一个扎实的、及格的 CLB 7。

Hey, I've been thinking about Mom and Dad's anniversary, and I really think we should take them on the weekend trip to the resort. First, thirty years is a big deal, so they deserve something special, and a trip feels more special than a dinner. Second, at a dinner party we would have to cook and clean and host everyone, but on a trip we can all just relax together. I know a dinner at home is easier and cheaper, that's true. But a trip is something they will remember for a long time. Think about how happy they would be, just relaxing by the lake with no work to do. A dinner is over in one night. So I think the trip is the better gift. Let's do the weekend trip — trust me, they will love it.

为何是 CLB 7：明确的选择、两个理由、一个基本的反驳（“a dinner is easier… but”），以及对姐妹的直接称呼。词汇实用但略有重复（“special”、“relax”、“love it”），说服真诚但平实——这正是一个强势的 CLB 7 听起来的样子。

7CLB 9 水平的示例回答

同样的情境，明显更强。比较更犀利，反驳处理得更有分寸，词汇也更有范围。说服开始让人感觉是有意为之的，而不只是诚恳而已。

Okay, hear me out about Mom and Dad's thirtieth — I'm convinced we should go with the weekend getaway instead of the dinner party. Here's my thinking. Compared to a dinner at home, a trip actually gives them time to switch off; an evening is over before they've even relaxed, whereas a weekend away really lets them unwind. And honestly, after raising us for thirty years, what they need most is a proper break, not another event where Mom ends up in the kitchen. Now, I'll admit the dinner is the easier option — less planning, everyone's already nearby. But that convenience is for us, not for them. The trip is the gift that's genuinely about them. Imagine Dad with his coffee on the balcony, no schedule, no chores. That's the kind of memory thirty years deserves. So let's spoil them a little — I really think the getaway is the right call.

为何是 CLB 9：一个更强、更明确的比较（“whereas a weekend away really lets them unwind”）、一个更犀利的反驳——把晚宴的便利重新定位为方便了不该方便的人——以及更丰富的词汇（“switch off”、“unwind”、“spoil them”）。说服有条理且自信，表达清晰、可控。

8CLB 11 水平的示例回答

在 CLB 11，这个回答不只是在论证——它像一个真实、能言善道的人那样去说服。逻辑与情感交织在一起，反驳从容得体，对姐妹的称呼听起来完全自然。没有任何一处让人感觉是背好的模板。

Sis, before we settle this — I really think the weekend getaway is the one. Hear me out. A dinner party is lovely, but let's be honest about what it actually is: a few hours of us running around the kitchen while everyone else relaxes, and then it's over. The trip is a different category of gift entirely. It gives Mom and Dad something they almost never get — uninterrupted time, no chores, no guests to host, just the two of them somewhere beautiful. That's not just nicer; it's more thoughtful. And yes, I know the dinner is simpler and we could pull it off this weekend — that's the one real point in its favour. But "simpler for us" isn't the same as "better for them," is it? After thirty years together, they've earned a proper escape, not another evening of being the hosts. Picture them watching the sunset with nothing on their schedule. That's the anniversary they'll still be talking about. Come on — let's give them that. Trust me on this one.

为何是 CLB 11：通篇都有说服上的分寸——情感诉求（“picture them watching the sunset”）与逻辑（“simpler for us isn't the same as better for them”）融为一体、一个把姐妹拉进来的反问、一次毫不费力的让步与反驳，以及完全自然的直接称呼。词汇精准、地道，表达会传递出真切的温暖。

9任务5的常见错误

大多数任务5的回答失分不是因为语法，而是因为任务本身——它们在描述而非说服。提防以下五个陷阱，因为评分员对每一个都看得清清楚楚。

没有真正说服——只是在描述。“A trip is nice. The resort has a pool.”这是描述，不是论证。你必须论证你的选项更好，好到值得这个人同意。

忘了对那个人说话。如果你从头到尾都不对你的姐妹说话——没有“you”，没有“hear me out”，没有共同的“we”——评分员就无法判断你理解了这是一个说服任务。在第一句话里就称呼她。

没有反驳另一个选项。假装那场晚宴不存在，会让你听起来一边倒。点出它、承认它一个优点、再战胜它，这一步证明了你确实比较了两者。

理由薄弱或笼统。“It would be fun”和“they would like it”两个选项都适用。有力的理由是针对你的选择的，并且解释了它为什么胜过另一种选择。

没有确定其中一个选择。骑墙观望——“both have good points, maybe the trip”——是不符合核心要求的。在第一句话里就选定一个，并一路为它辩护到底。

10如何练习任务5

任务5是一项你可以随时随地用任何决定来操练的技能。目标是让这个五步式结构变得自动化，这样在考试当天，你那60秒的准备就能全部投入到理由和反驳上，而不是花在琢磨该说什么上。

1. 拿任何一个二选一的决定。“Pizza or sushi”、“beach holiday or city trip”、“keep the old car or buy new”。任何日常的二选一都可以当作题目。

2. 用满整整60秒的准备来规划。选定你的选项，记下两个具体的理由，并且——最重要的是——决定你将如何反驳你正在拒绝的那个选项。反驳才是赢得分段的关键。

3. 对一个想象中的人说话。决定你在说服谁——一位朋友、一个兄弟姐妹、一个伴侣——并直接对他们说话。用“you”和“we”，而不是“one might”。

4. 给自己精确计时到60秒。训练你内在的时钟，让你以一句干净的收尾结束，而不是话说到一半被打断。

5. 给自己录音。对着录音设备说话会撤掉安全网，逼你像考试那样去确定立场。不能重来。

6. 检查说服力，而不只是准确性。回放并自问：我比较了两个选项吗，我反驳了另一个吗，这真的能说服那个人吗？这里语法的重要性不如你是否提出了那个论证。

单独练习反驳是见效最快的做法。拿一个决定，表明你的选择，然后逼自己为你没有选的那个选项论证其最有力的论点——再加以反驳。这一个习惯提升的任务5回答，比任何其他做法都多。

11FlexiLingo 如何帮助你掌握 CELPIP 口语

任务5奖励反复操练——在真实题目上反复、录音、复盘的练习，配上你可以据以行动的反馈。FlexiLingo 正是为给你这样一个循环而打造的，再加上你提升分段所需的比较与说服词汇。

在 CELPIP 风格题目上的 AI 口语练习

在地道的二选一、说服一个人的题目上练习任务5，配上真实的60秒准备和60秒口语计时，让考试当天感觉熟悉。

即时反馈

立即获得反馈，看你是否比较了两个选项、反驳了另一个、对听者说了话，并确定了一个选择——正是评分员所看重的那些要点。

按分段提供的范文

看同一道题目在 CLB 7、9 和 11 水平的示例回答，这样你就能精准地听到提升一个分段是什么样的声音，并把你自己的回答瞄得更高。

语境中的词汇

积累你的比较与说服工具箱——比较级、对比词和温暖的诉求——连同完整的例句一起保存，而绝不是光秃秃的清单。

间隔重复复习

你保存的说服短语和词汇会在恰当的时机回来供你复习，这样它们就能在压力之下随取随用，而不是被遗忘。

常见问题

任务5和单纯发表意见有什么不同？

发表意见（比如在任务1“给出建议”或某个“表达观点”的任务中）意味着陈述并支持一个观点。任务5更进一步：你必须比较两个具体的选项、确定其中一个，并说服一个有名有姓的人同意你。一个你试图拉到自己这边的真实听者的存在，正是全部的不同所在——你的回答应该听起来像一场旨在改变某人想法的对话，而不是一篇被朗读出来的、平衡的议论文。

我应该如何使用这60秒的准备时间？

用头几秒锁定你的选择——别纠结，选就是了。然后用这一分钟的大部分时间去规划两个具体的理由，说明你的选项胜过另一个，并且，至关重要的是，规划一个反驳：你正在拒绝的那个选项最有力的论点是什么，你将如何回应它？把最后几秒留给一句收尾。在准备阶段就规划好反驳的考生，几乎总是比那些只规划理由的考生得分更高。

我必须提到另一个选项吗？

必须——而且这是最能提升分段的做法之一。任务5是一个比较任务，所以忽略你没选的那个选项会让你的回答一边倒，并表明你并没有真正去比较。强势的做法是点出另一个选项、公正地承认它一个优点（“I know the dinner is easier”），然后解释为什么你的选择仍然胜出。正是这种承认与反驳的套路，把一个 CLB 9+ 的回答和一个 CLB 7 的回答区分开来。

我在说服谁？

情境中设定的一个具体的人——绝不是考官。可能是一位家人、一位朋友、一位同事或一位邻居。直接对他们说话：用“you”和“we”，以类似“Hey, about the anniversary…”这样的话开场，并保持你与那段关系实际会用的语气。如果你向一个抽象的听众说话，或者用第三人称叙述，你就错失了这个任务的核心。

我如何在任务5上达到 CLB 9？

有三件事能把你从 CLB 7 提升到 9。第一，一个更犀利的比较——用明确的对比（“whereas”、“compared to”）来展示你的选项为什么胜过另一个，而不只是它有多好。第二，一个真正的反驳，重新定位另一个选项的优点，而不是忽略它。第三，更大的词汇范围以及更温暖、更自然的说服——让你的措辞富于变化，并让一些真切的情感进入到表达之中。完全确定一个选择，从容得体地处理被拒绝的那个选项，并像你真心实意那样对那个人说话。

CELPIP 口语任务5：比较与说服（按分段提供示例回答）